-
Самоанализ работы МДОУ детский сад комбинированного вида №2 «Калинка» за 2020-2021 учебный год
-
Самоанализ работы МДОУ детский сад комбинированного вида №2 «Калинка» за 2019-2020 учебный год
-
Самоанализ работы МДОУ детский сад комбинированного вида №2 «Калинка» за 2018-2019 учебный год
-
Самоанализ работы МДОУ детский сад комбинированного вида №2 «Калинка» за 2017-2018 учебный год
Анализ работы МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
за 2017 – 2018 учебный год
Первый раздел
В 2017-2018 учебном году численность детей (в двух отделениях) насчитывает 543 воспитанника.
Дети, находящиеся на диспансерном учёте с хроническими патологиями:
- заболевания сердечно – сосудистой системы – 45 детей;
- заболевания мочевыделительной системы – 9 детей;
- заболевания органов зрения – 24 ребёнка;
- аллергические заболевания – 13 детей.
Состояние здоровья каждого ребёнка оценивается комплексно: с учётом нервно-психического развития, количества заболеваний за год, предшествующий осмотру, наличие или отсутствие в момент обследования хронических заболеваний и частота их обострения.
По группам здоровья, обучающиеся распределились следующим образом:
1 группа
2 группа
3 группа
5 группа
224 ребёнка
(41,5%)
263ребёнка
(48%)
53ребёнка
(10 %)
3 ребёнка (0,5%)
При организации и проведении занятий физической культурой учитываются группы:
- основная - 503 ребёнка(93%),
- подготовительная – 35 детей (6%);
- специальная – 5 детей (1 %).
В течение учебного года проводилась плодотворная работа по укреплению здоровья и гармоничному физическому развитию детей. Для достижения данных целей использовались различные средства физического воспитания в комплексе:
- рациональный режим (проведение образовательной деятельности по ОО «Физическое развитие» – в спортивном зале и на улице, спортивные игры и упражнения в основных видах движения на прогулке в течение учебного года);
- сбалансированное питание;
- средства двигательной направленности (обеспечение двигательного режима: утренняя гимнастика, гимнастика после сна, спортивные игры, досуги, упражнения, подвижные игры, динамические паузы, физкультурные минутки и т.д.);
- оздоровительные силы природы (солнце, воздух, вода);
- гигиенические факторы (выполнение норм СанПиН – мебель в группах подобрана с учетом роста детей, соблюдается личная и общественная гигиена);
- закаливание (закаливающие процедуры, хождение по дорожкам «Здоровья»).
Также во всех возрастных группах имеются физкультурные уголки, где расположены различное спортивное оборудование и дидактические пособия по физическому развитию. Нетрадиционное физкультурное оборудование широко используется в ходе образовательной деятельности для обучающихся по ОО «Физическое развитие». При планировании образовательной деятельности педагоги используют картотеки, соответствующие данному возрасту.
Ежемесячно инструкторами по физической культуре проводятся спортивные и физкультурно – оздоровительные досуги. Самыми запоминающимися стали следующие спортивные мероприятия:
- «Фестиваль дворовых игр», проведённый 31.05.2018 г., где участвовали не только обучающиеся и педагоги, но и родители дошкольников;
- отборочный тур в МДОУ для участия обучающихся 5-7 лет в районном конкурсе для детей дошкольного возраста «Классики», проведенный 11-15.05.2018 г.;
- участие в футбольном фестивале среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений г.о. Клин в 2018г. «Первые шаги в футболе» 16.05.2018 г.
Вывод: одна из основных задач - охрана жизни и здоровья детей, использование педагогами здоровьесберегающих технологий в работе с дошкольниками, привлечение родителей к активному участию в жизни детского сада для физического развития воспитанников выполнена.
Второй раздел.
- Методическая тема МДОУ, цели, задачи, сроки реализации
Для плодотворной методической работы на 2017-2018 учебный год перед МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» были поставлены следующие основные задачи:
- Продолжить совершенствовать РППС в соответствии с ФГОС дошкольного образования как здоровьесберегающее пространство для осуществления образовательно – воспитательной деятельности, как с детьми, посещающими общеразвивающие группы, так и детьми с ОВЗ, а также для воспитания разносторонне развитой личности.
- Способствовать развитию и совершенствованию речевых навыков как одного из факторов интеллектуального развития и социализации воспитанников.
- Обеспечивать реализацию ООП ДО по познавательному, речевому, социально-коммуникативному, художественно-эстетическому и физическому направлениям развития обучающихся через повышение компетентности педагогического состава и накопление дидактического материала.
- Продолжать работу по взаимодействию с родителями по воспитанию, обучению и развитию дошкольников с использованием инновационных технологий в данном направлении.
Для решения этих задач был запланирован и реализован ряд мероприятий:
Мероприятия
Срок реализации
Педагогические советы:
№ 1 «Итоги летней оздоровительной кампании»:
Проверка готовности МДОУ к новому учебному году.
Работа Творческой группы по реализации мероприятий в рамках проекта «КАЛИНКА» - ТЕРРИТОРИЯ СЧАСТЛИВОГО ДЕТСТВА».
август
№ 2 «Дополнительное образование в МДОУ как один из факторов речевого, интеллектуального развития и социализации воспитанников»
ноябрь
№ 3 «Создание банка дидактического материала для реализации образовательных областей Основной Образовательной Программы МДОУ»
февраль
Коллективные просмотры:
«Спортом заниматься, здоровым оставаться», ОД (дошкольная группа 6-7 лет)
сентябрь
«Овощные истории», ОД (дошкольные группы 5-6 лет)
сентябрь
«Осень в гости к нам пришла» - открытая прогулка
(группа дошкольного возраста 4-5 лет)
сентябрь
«Деревья и кустарники», ОД (группы дошкольного возраста 4-5 лет, 6-7 лет)
октябрь
«Путешествие по картине», ОД (дошкольная группа 6-7 лет)
ноябрь
«Продукты питания», ОД (группа дошкольного возраста 3-4 лет)
ноябрь
«Зимние приключения», ОД (дошкольная группа 6-7 лет)
декабрь
«Лепим игрушки», ОД (группа дошкольного возраста 3-4 лет)
декабрь
«Все работы хороши», ОД (группа дошкольного возраста 6-7 л.)
январь
«А на ручках пальчики – девочки и мальчики», развлечение
(группа раннего развития 2-3 лет)
январь
«Зимнее путешествие», открытая прогулка
(группы дошкольного возраста 5-6 лет)
февраль
«Транспорт», ОД (группа дошкольного возраста 4-5 лет)
февраль
«От пещеры к городу будущего», ОД (группа дошкольного возраста 6-7 лет)
февраль
«Весенние хлопоты», ОД (группа дошкольного возраста 3-4 лет)
март
«Домик для Мишутки», ОД (группа дошкольного возраста 4-5 лет)
март
«Рыбка плавает в воде», ОД (группа раннего развития 2-3 лет)
апрель
«Цветы. Насекомые», ОД (дошкольная группа 3-4 лет)
апрель
Консультации:
«Организация прогулок в младшем возрасте»
октябрь
«Содержание игровых уголков, центров в соответствии с ФГОС дошкольного образования»
ноябрь
«Особенности сенсорного развития детей дошкольного возраста 1,5 – 3 лет»
февраль
«Зеркальное вырезывание как способ коррекции психофизических качеств и эмоционального состояния дошкольников»
март
«Развитие мелкой моторики с использованием подручного материала»
апрель
«Игровая артикуляционная гимнастика как средство формирования звуковой культуры речи детей дошкольного возраста»
сентябрь
«Место проекта в образовательном процессе МДОУ»
ноябрь
«Формирование первоначальных трудовых навыков у детей дошкольного возраста 3-4 лет «Не мешайте нам трудиться»
январь
«Подвижные игры и другие способы снятия психоэмоциональной нагрузки в группах общеразвивающей направленности, детей – логопатов и детей с ОВЗ»
февраль
«Игровые развивающие занятия в сенсорной комнате с воспитанниками общеразвивающих и комбинированных групп, а также с детьми с ОВЗ»
апрель
- Анализ кадрового состава педагогов
- Количественный анализ укомплектованности кадрами
Педагогический коллектив составляет 54 человека (без учёта педагогов, находящихся в декретном отпуске).
- Воспитателей –37;
- Старших воспитателей -2;
- Учителей – логопедов–3;
- Учителей – дефектологов – 1;
- Педагогов психологов – 2;
- Музыкальных руководителей – 4;
- Инструкторов по ФИЗО – 2.
Педагогический состав имеет следующие характеристики:
2.1.1. Возраст:
Возраст
до 20 лет
20 – 30 лет
30 – 40 лет
40 – 50 лет
50 лет и старше
-
-
11
19
19
2.1.2. Педагогический стаж:
Педстаж
до 5 лет
6 -10 лет
11-15 лет
16-20 лет
21-25 лет
26-30 лет
более 30 лет
6
7
7
5
9
6
9
2.1.3.Квалификационная категория:
Категория
Без категории
Соответствие занимаемой должности
Первая
Высшая
8
2
18
21
2.1.4. Образовательный уровень педагогов:
Образование
Среднее
Среднее специальное непедагогическое
Среднее специальное педагогическое
Неоконченное высшее
Высшее непедагогическое
Высшее педагогическое
Учащиеся (ВПО, СПО - указать)
1
-
17
-
-
29
2-ВПО
Учащиеся:
- Табунова Н.А., Лапшина Т.В. обучаются на 2 курсе РГСУ, г. Москва, педагогическое направление.
Вывод: Образовательную деятельность в МДОУ осуществляет профессиональный педагогический состав. Организация укомплектована кадрами на 98%.
2.2. Повышение квалификации в ДОО:
Педагоги МДОУ систематически совершенствуют свое педагогическое мастерство как внутри образовательной организации, так и посещая курсы повышения квалификации, районные методические объединения и семинары, участвуя в конкурсах различных уровней. Каждый педагог целенаправленно ведёт работу по самообразованию, планы которого на 2017-2018 учебный год успешно реализованы.
2.3. Участие в мероприятиях муниципального уровня
В течение учебного года педагоги приняли участие в ряде мероприятий как муниципального, так и зонального и Всероссийского уровней.
№
п/п
Ф.И.О. педагога
Должность
Мероприятие
Место и срок проведения
Результативность
1 отделение
1.
Ляшук С.Н.
заведующий
Экспериментальная деятельность «Жизнь без языковых барьеров»
в течение года,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Отчётная документация
Открытый публичный конкурс среди дошкольных образовательных организаций субъектов РФ на лучшую модель (практику), обеспечивающую доступность дошкольного образования для всех детей, включая модели (практики) раннего развития детей
октябрь, 2017 г. дистационно
Участник
Региональный конкурс научно – исследовательских, методических и творческих работ «Мой край – Моя Россия»
декабрь, 2017 г.
дистационно
Победитель
Региональный научно – практический семинар «Педагогические технологии в развитии детей дошкольного возраста».
апрель, 2018 г.
МАДОУ № 25 «Калинка»
г.о. Химки
Распространение опыта
Областной конкурс дошкольных образовательных учреждений Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки, январь 2018 г.
ГГТУ
г. Орехово - Зуево
Участник
Всероссийский смотр – конкурс «Образцовый детский сад», 2018 г.
г. Москва
Победитель
Третий Международный Конкурс профессионального мастерства специалистов дошкольных образовательных организаций стран СНГ «Мастерство без границ»
г. Санкт - Петербург
Участник
Совещание заведующих дошкольных образовательных организаций «Роль руководителя МДОУ в создании условий для работы с детьми с ОВЗ»
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
2.
Смирнова Ю.В.
старший
воспитатель
Экспериментальная деятельность «Жизнь без языковых барьеров»
в течение года,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Отчётная документация
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста».
январь, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
Открытый публичный конкурс среди дошкольных образовательных организаций субъектов РФ на лучшую модель (практику), обеспечивающую доступность дошкольного образования для всех детей, включая модели (практики) раннего развития детей
октябрь, 2017 г.
дистационно
Участник
Региональный конкурс научно – исследовательских, методических и творческих работ «Мой край – Моя Россия»
декабрь, 2017 г.
дистационно
Победитель
Региональный научно – практический семинар «Педагогические технологии в развитии детей дошкольного возраста».
апрель, 2018 г.
МАДОУ № 25 «Калинка»
г.о. Химки
Распространение опыта
Областной конкурс дошкольных образовательных учреждений Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки
январь, 2018 г. ГГТУ
г. Орехово - Зуево
Участник
Третий Международный Конкурс профессионального мастерства специалистов дошкольных образовательных организаций стран СНГ «Мастерство без границ»
г. Санкт - Петербург
Победитель 3 степени
3.
Шаркова Л.В.
воспитатель
Региональный конкурс научно – исследовательских, методических и творческих работ «Мой край – Моя Россия»
декабрь, 2017 г.
дистационно
Победитель
4.
Чижевская Е.А.
педагог - психолог
Экспериментальная деятельность «Жизнь без языковых барьеров»
в течение года,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Отчётная документация
РМО педагогов-психологов ДОО. Установочное совещание «Планирование деятельности педагога-психолога на учебный год. Перечень документации и формы отчетов педагога-психолога»
сентябрь, 2017 г.
УО АКМР
Распространение опыта
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста».
январь, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
- Районное методическое объединение педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком» - апрель 2018 г..
апрель, 2018 г.
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
Член комиссии ТПМПк
февраль, март, МДОУ района
Обследование обучающихся
5.
Гнездова Н.Л.
муз. рук.
РМО музыкальных руководителей: «Интеграция ОО «Речевое развитие» и ОО «Художественно- эстетическое развитие».
октябрь, 2017 г.
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
Муниципальный конкурс «Маленькие звёздочки» номинация «Звонкий голосок» (соло)
апрель, 2018 г.
КДШИ им. П.И. Чайковского
Лауреат
Муниципальный конкурс «Маленькие звёздочки» номинация «Звонкий голосок» (коллектив)
апрель, 2018 г.
КДШИ им. П.И. Чайковского
Лауреат
6.
Ворзонина Е.В.
муз. рук.
РМО музыкальных руководителей: «Интеграция ОО «Речевое развитие» и ОО «Художественно- эстетическое развитие».
октябрь, 2017 г.
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
Муниципальный конкурс «Маленькие звёздочки» номинация «Топ-топ, каблучок»
апрель, 2018 г.
КДШИ им. П.И. Чайковского
Лауреат
7.
Павлович О.Н.
воспитатель
Муниципальный конкурс «Педагог года - 2018»
октябрь – декабрь 2017 г.
Победитель
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста».
январь, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
Областной конкурс «Педагог года Подмосковья – 2018»
апрель, 2018 г.
ГГТУ
Участник
8.
Кузнецова А.С
учитель - логопед
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста».
январь, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
РМО «Особенности развития речи детей. Профилактика и коррекция нарушений речи»
февраль, 2018 г.
МДОУ Д/С №26 «ЗВЕЗДОЧКА»
Распространение опыта
9.
Клапцова Т.П.
воспитатель
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста».
январь, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
10.
Малахова Л.Г.
учитель - логопед
Экспериментальная деятельность «Жизнь без языковых барьеров»
в течение года,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Отчётная документация
РМО педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком».
апрель, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
Зональный конкурс «Сфера профессионализма 2017»
ноябрь, 2017 г.
МДОУ ДС «ЗАБАВА»
Победитель
11.
Табунова Н.А.
воспитатель
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста».
январь, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
РМО педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком».
апрель, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
12.
Суслова Е.И.
инструктор по физической культуре
РМО педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком».
апрель, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
Региональный этап конкурсного отбора на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший по профессии»
2017 г.
дистационно
Участник
13.
Караман И.Ю.
воспитатель
РМО педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком».
апрель, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
14
Лапшина Т.В.
воспитатель
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста».
январь, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
2 отделение
1.
Миловидова Н.А.
Старший воспитатель
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста».
январь, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
Экспериментальная деятельность «Жизнь без языковых барьеров»
в течение года,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Отчётная документация
Всероссийский конкурс научно – исследовательских и творческих работ «Моя Родина Россия»
апрель, 2018 г.
дистационно
Победитель, 2 место
Открытый публичный конкурс среди дошкольных образовательных организаций субъектов РФ на лучшую модель (практику), обеспечивающую доступность дошкольного образования для всех детей, включая модели (практики) раннего развития детей
октябрь, 2017 г.
дистационно
Участник
Региональный научно – практический семинар «Педагогические технологии в развитии детей дошкольного возраста».
апрель, 2018 г.
МАДОУ № 25 «Калинка»
г.о. Химки
Распространение опыта
Областной конкурс дошкольных образовательных учреждений Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки, январь 2018 г.
ГГТУ
г. Орехово -Зуево
Участник
2.
Алиева С.И.
Воспитатель
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста».
январь, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
РМО педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком».
апрель, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
3.
Голихина Л.В.
Воспитатель
РМО педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком».
апрель, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
4.
Булыгина М.В.
Воспитатель
Зональный конкурс «Сфера профессионализма 2017»
ноябрь, 2017 г.
МДОУ ДС «ЗАБАВА»
Участник
Всероссийский конкурс научно – исследовательских и творческих работ «Моя Родина Россия»
апрель, 2018 г.
дистационно
Победитель, 2 место
5.
Петрова Г.Е.
Воспитатель
Зональный конкурс «Сфера профессионализма 2017»
ноябрь, 2017г.
МДОУ ДС «ЗАБАВА»
Участник
Всероссийский конкурс научно – исследовательских и творческих работ «Моя Родина Россия»
апрель, 2018 г.
дистационно
Победитель, 2 место
6.
Пряшенкова М.А.
Воспитатель
Участие в творческой группе «Обеспечение преемственности в реализации ФГОС ДО и НОО»
в течение года МДОУ № 53 «Чебурашка»
Разработка программы по преемственности
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста».
январь, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
Всероссийская олимпиада «Подари знание»
ноябрь, 2017 г.
дистационно
Победитель, 1 место
7.
Колдина Т.Г.
Воспитатель
РМО музыкальных руководителей: «Интеграция ОО «Речевое развитие» и ОО «Художественно - эстетическое развитие».
октябрь, 2017 г.
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
Всероссийская олимпиада «Педагогический успех»
декабрь, 2017 г.
дистационно
Победитель, 1 место
Научно – методическая конференция «Акции «Чистая вода» - 10 лет!». Презентация опыта работы МДОУ о системе работы МДОУ , посвященной 10-летию районной Акции «Чистая вода» «Большие возможности маленьких исследователей»
апрель, 2018 г.
МОУ СОШ № 16
Победитель, 3 место
8.
Мамедова З.М.
Воспитатель
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста».
январь, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
Международный педагогический конкурс «Секреты педагогического мастерства»
апрель, 2018 г.
дистационно
Победитель,1 место
9.
Мельникова Е.С.
Воспитатель
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста».
январь, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
РМО педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком».
апрель, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
10.
Татарова Е.А.
Воспитатель
Всероссийский педагогический конкурс «Педагогика XXI века: опыт, достижения, методика»
февраль, 2018 г.
дистационно
Победитель, 1 место
Всероссийский конкурс «Моё призвание – дошкольное образование!»
февраль, 2018 г.
дистационно
Победитель, 2 место
Международный педагогический конкурс «Секреты педагогического мастерства
февраль, 2018 г.
дистационно
Победитель, 1 место
11.
Бычкова Н.А.
Педагог-
психолог
Экспериментальная деятельность «Жизнь без языковых барьеров»
в течение года,
МДОУ С № 2 «КАЛИНКА»
Отчётная документация
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста».
январь, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
РМО педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком».
апрель, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
Член комиссии ТПМПк
февраль, март 2018 г.
Обследование обучающихся
12.
Передереева Е.В.
Муз. рук.
РМО музыкальных руководителей: «Интеграция ОО «Речевое развитие» и ОО «Художественно- эстетическое развитие».
октябрь, 2017 г.
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
Муниципальный конкурс «Маленькие звёздочки» номинация «Звонкий голосок» (соло)
апрель, 2018 г.
КДШИ им. П.И. Чайковского
Лауреат
13.
Филичева М.И.
Муз. руководитель
РМО музыкальных руководителей: «Интеграция ОО «Речевое развитие» и ОО «Художественно - эстетическое развитие».
октябрь, 2017 г.
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
14
Горских Е.В.
Воспитатель
РМО музыкальных руководителей: «Интеграция ОО «Речевое развитие» и ОО «Художественно- эстетическое развитие».
октябрь, 2017 г.
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
15
Рожкова И.А.
Воспитатель
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста».
январь, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта
16
Кириллова Н.С.
Воспитатель
Всероссийский проект для воспитателей ДОУ «Воспитателю.ру» «Педагог и ФГОС ДО»
дистационно
Победитель, 1 место
Все воспитатели и специалисты были включены в экспериментальную деятельность на муниципальном уровне «Жизнь без языковых барьеров». В таблице выше отмечены педагоги, принявшие более активное участие в течение экспериментальной деятельности.
Выводы:
1 отделение: В 2017 -2018 учебном году 6 педагогов прослушали курсы повышения квалификации по вариативному модулю по 72 часа (на базе АСОУ), 11 человек повысили квалификацию через инвариантные курсы на базах АНО СПБЦДПО, ВГАППССС, МПГУ, ГГТУ, ООО «Центр непрерывного образования и инноваций». Программу переподготовки (по разным направлениям) прошли 8 педагогов. В данный момент проходит профессиональную переподготовку 1 человек.
2 отделение: В 2017-2018 учебном году 13 педагогов прослушали курсы повышения квалификации.
Все педагогические сотрудники, вспомогательный и технический персонал посетили курсы повышения квалификации по теме: «Оказание первой помощи пострадавшим» в объеме 16 часов на базе АНО ДПО «Учебный центр охраны труда Тверской области»
2.3. Система работы с молодыми специалистами
В МДОУ не проводится работа по наставничеству, молодых специалистов нет.
2.4. Аттестация
Всего
Прошли аттестацию
1 отделение
28 педагогов
Подтвердили категорию
Повысили категорию
0 человек
9 человек
· Кузьмина Н.В.- воспитатель – первая квалификационная категория;
· Ерохина Ю.А. – воспитатель - первая квалификационная категория;
· Крылова Н.В. – воспитатель - первая квалификационная категория;
· Земскова И.В. – воспитатель - высшая квалификационная категория;
· Грибкова Е.М – воспитатель - высшая квалификационная категория;
· Клинцова И.П. – воспитатель – высшая квалификационная категория;
· Львова Т.Г. – воспитатель – высшая квалификационная категория;
· Шишкина В.И. – воспитатель – первая квалификационная категория;
· Киприна Д.В. – учитель – логопед – первая квалификационная категория
2 отделение
23 педагога
Подтвердили категорию
Повысили категорию
2 человека
1 человек
· Булыгина М.В. воспитатель – высшая квалификационная категория;
· Чудина Л. И. инструктор по физической культуре – высшая квалификационная категория.
· Сорокина З.А. воспитатель – первая квалификационная категория
Итого: 51 педагог (без учета педагогов – совместителей)
2 человека
10 человек:
Первая категория – 6 чел.;
Высшая категория – 4 чел.
Вывод: В 2017 -2018учебном году 10 педагогов МДОУ прошли процедуру аттестации, повысив свою квалификационную категорию, 2 педагога подтвердили квалификационную категорию.
- Анализ материально-технического обеспечения воспитательно-образовательного процесса
- В МДОУ созданы все условия для всестороннего развития детей. Образовательный процесс помогает осуществлять создаваемая развивающая предметно – пространственная среда, которую пополнило оборудование, поставленное в рамках подпрограммы 2 «Доступная среда» ГП МО «Социальная защита населения Московской области» на 2017-20121 гг. в количестве 103 – х наименований и оборудования, поставленное в рамках реализации ФГОС дошкольного образования.
Физкультурный зал оснащен разнообразными мягкими модульными наборами, спортивными тренажерами и оборудованием для проведения оздоровительных занятий, занятий лечебной физкультурой.
В сенсорной комнате имеется оборудование, предназначенное для оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья: световые и декоративные панели; мягкие модули и массажное оборудование, интерактивный и мультимедийный развивающие комплекты; оборудование, предназначенное для сенсомоторного развития, а также для работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра.
Кабинеты учителей - логопедов имеют информационно - познавательную зону для детей (комплект методических материалов для слухоречевой реабилитации людей с нарушенной функцией слуха, специализированный логопедический комплекс, логопедический тренажер для коррекции устной и письменной речи); зону оздоровительно - развивающей коррекции (музыкотерапия, релаксация (мягкие и удобные пуфы); материалы для логопедического массажа (набор зондов массажных логопедических); зону индивидуальной коррекции речи (стол для логопедических занятий, логопедическое зеркало с отверстием).
Групповые помещения МДОУ оснащены оборудованием для проведения образовательно – воспитательной деятельности. В них имеется зонирование по разнообразным центрам и уголкам.
В методическом кабинете имеются серии сюжетных и предметных картин, а также дидактический и иллюстративный материал, соответствующий разделам программы, имеется детская литература, портреты детских писателей и композиторов, материалы и дидактические пособия по ФГОС дошкольного образования.
Вывод: Состояние материально-технического обеспечения Организации удовлетворительное. МДОУ обеспечено материалами и оборудованием для реализации ФГОС дошкольного образования на 88 % и оборудованием в рамках подпрограмме 2 «Доступная среда» ГП МО «Социальная защита населения Московской области» на 2017-2021 годы. Для оснащения образовательного процесса необходимо систематическое пополнение методической литературой по ФГОС дошкольного образования.
3.2. В 2017 -18 учебном году приобрели:
1 отделение:
для музыкального зала:
- хохломские столы – 6 штук;
- костюмы на взрослого «Скоморохи» - 2 штуки;
- детские костюмы: «Русский костюм» - 16 штук (рубахи на мальчиков 8 штук, сарафаны на девочек 8 штук);
- сарафаны на взрослого «Калинка» - 10 штук;
- музыкальный центр – 1 штука;
для логопедических кабинетов
- 2 стенки для методических пособий;
для групп:
- кровати детские – 25 штук;
- столы детские – 16 штук;
- шкафы раздевальные детские - 190 штук;
- матрасы, подушки, одеяла по 60 штук;
2 отделение:
для групп
- детские унитазы – 9 шт.;
- детские кровати – 25 шт.;
- столы детские – 16 штук
для музыкального зала:
- хохломские столы – 6 штук;
- костюм на взрослого «Скоморох» - 2 шт.
4.Система работы над методической темой
Сведения о выполнении запланированных мероприятий
Мероприятие
Запланировано
Выполнено
Причины невыполнения
Примечания
количество
%
Пед. советы
4
4
100
В январе прошел внеочередной Педагогический совет
Консультации
7
7
100
Коллективные
просмотры
17
17
100
Семинары,
семинары-практикумы
6
6
100
4.1. Наиболее интересные мероприятия
В октябре 2017 г. на базе 2 отделения прошло районное методическое объединение для музыкальных руководителей на тему: «Планирование и организация работы музыкального руководителя с учётом требований профессионального стандарта в условиях реализации ФГОС ДО».
В октябре на базе 1 –го отделения была проведена краеведческая олимпиада для детей дошкольного возраста 6-7 лет «Знатоки родного края», посвященная 700- летию города Клин.
Интересными и познавательными были семинары – практикумы для воспитателей района «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста» (январь 2017 г.), «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком» (апрель 2018 г.), где педагоги делились опытом работы, инновационными идеями и разработками по теме.
В необычной форме проводились консультации для педагогов «Дети с ОВЗ: кто они? какие они? Как строить работу с детьми с ОВЗ» (сентябрь 2017 г.), «Подвижные игры и другие способы снятия психоэмоциональной нагрузки в группах общеразвивающей направленности, детей – логопатов и детей с ОВЗ» (февраль 2018 г.), «Особенности сенсорного развития детей дошкольного возраста 1,5 – 3 лет» (март 2018 г.).
4.2. Инновационная деятельность (то, что для ДОУ является инновацией).
Воспитатель Колдина Т.Г. и учитель – логопед Малахова Л.Г. в своей работе начали использование приемов мнемотехники в образовательно – воспитательной работе с дошкольниками.
В течение учебного года велась подготовительная работа к открытию консультационного центра по работе с родителями, имеющими детей – инвалидов и детей с ОВЗ.
4.3. Экспериментальная работа.
В 2017-2018 учебном году в МДОУ проводилась работа по реализации 2 этапа муниципальной экспериментальной деятельности на тему: «Жизнь без языковых барьеров».
Учитель – логопед Малахова Л.Г. совместно с воспитателями дошкольной группы 5-6 лет № 10 Львовой Т.Г. и Земсковой И.В. вела экспериментальную работу на тему: «Формирование грамматического строя речи, словаря, слоговой структуры слова, развитие связной речи, а также когнитивных процессов через использование картинно-графических схем и планов для составления предложений и пересказов текстов».
Экспериментальная деятельность оформлена соответствующим образом и обобщена в методическом кабинете МДОУ.
4.4. Изучение и обобщение передового опыта.
Ф.И.О. педагога, представив
шего опыт работы
Тема
Где и когда был представлен опыт
Ляшук С.Н.
«Дошкольный консультационный центр «КАЛИНКА»
Областной конкурс дошкольных образовательных учреждений Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки, январь 2018 г.;
Конкурс на присуждение премии Губернатора МО «Наше Подмосковье», май - июнь, 2018 г.
«Технология сотрудничества педагогов ДОО с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)»
Региональный научно – практический семинар «Педагогические технологии в развитии детей дошкольного возраста», апрель, 2018 г., МАДОУ № 25 «Калинка» г.о. Химки
Смирнова Ю.В.
«Организация условий обучения и воспитания детей с ОВЗ в МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста», январь, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
«Технология сотрудничества педагогов ДОО с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)»
Региональный научно – практический семинар «Педагогические технологии в развитии детей дошкольного возраста», апрель, 2018 г.
МАДОУ № 25 «Калинка» г.о. Химки
Чижевская Е.А.
«Оснащение сенсорной комнаты оборудованием, поставленным в рамках подпрограммы «Доступная среда». Использование РППС сенсорной комнаты для корригирующей помощи детям с РАС»
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста», январь, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
«Песочная терапия в процессе работы с дошкольниками »
Районное методическое объединение педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком», апрель, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Гнездова Н.Л..
«Интеграция образовательных областей в кружковой работе»
РМО музыкальных руководителей: «Интеграция ОО «Речевое развитие» и ОО «Художественно- эстетическое развитие», октябрь, 2017 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Ворзонина Е.В.
Тема выступления: «Использование пальчиковой гимнастики в интеграции образовательных областей»
РМО музыкальных руководителей: «Интеграция ОО «Речевое развитие» и ОО «Художественно- эстетическое развитие», октябрь, 2017 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Павлович О.Н.
-«Обучающее пособие «Игралочка - обучалочка»,мастер – класс;
-«Создание пособия для формирования и совершенствования у обучающихся ДОО познавательных процессов и повышения их заинтересованности в получении новых знаний»;
- «Развитие познавательных процессов дошкольников средствами математики»;
- Открытая образовательная деятельность по ОО «Познавательное развитие» (ФЭМП) «Путешествие по волшебному лесу»
В рамках Муниципального конкурса «Педагог года - 2018», октябрь – декабрь 2017 г.
«Особенности детей, имеющих нарушения речи»
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста», январь, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
«Использование дидактических игр математического содержания для формирования познавательных способностей дошкольников»
В рамках Областного конкурса «Педагог года Подмосковья – 2018», апрель, 2018 г., ГГТУ, г. Орехово - Зуево
Кузнецова А.С.
«Использование средств сенсорной комнаты для работы с детьми – логопатами»
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста», январь, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
«Коррекция речи у детей – логопатов средствами сенсорной комнаты»
РМО «Особенности развития речи детей. Профилактика и коррекция нарушений речи», февраль, 2018 г., МДОУ Д/С №26 «ЗВЕЗДОЧКА»
Клапцова Т.П.
«Сенсорная комната как развивающий компонент при работе с детьми дошкольного возраста»
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста», январь, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Малахова Л.Г.
Методическая разработка
дидактического пособия по речевому развитию обучающихся 5-7 лет «Звуковички»
В рамках зонального конкурса «Сфера профессионализма 2017», ноябрь, 2017 г., МДОУ ДС «ЗАБАВА»
Сообщение на тему: «Использование песка в работе учителя - логопеда с детьми с ОВЗ».
РМО педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком», апрель, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Табунова Н.А.
«Использование релаксационной функции сенсорной комнаты для профилактики эмоционального выгорания педагогов»
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста», январь, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Мастер – класс: «Рисование песком».
РМО педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком», апрель, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Суслова Е.И.
«Использование песка в оздоровлении детского организма и для психофизического развития дошкольников».
РМО педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком», апрель, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Караман И.Ю.
«Что такое познавательные процессы?».
РМО педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком», апрель, 2018 г. МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Лапшина Т.В.
«Использование релаксационной функции сенсорной комнаты для профилактики эмоционального выгорания педагогов»
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста», январь, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Миловидова Н.А.
«Организация условий обучения и воспитания детей с ОВЗ в МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста», январь, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
«Технология сотрудничества педагогов ДОО с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья(ОВЗ)»
Региональный научно – практический семинар «Педагогические технологии в развитии детей дошкольного возраста», апрель, 2018 г., МАДОУ № 25 «Калинка» г.о. Химки
Алиева С.И.
«Применение кинетического песка в совместной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста»
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста», январь, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
«Использование кинетического песка для развития мелкой моторики рук в совместной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста».
РМО педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком», апрель, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Голихина Л.В.
«Использование кинетического песка для развития мелкой моторики рук в совместной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста».
РМО педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком», апрель, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Булыгина М.В., Петрова Г.Е.
«Игровая технология при ознакомлении старших дошкольников со знаменитыми людьми (Д.И. Менделеев)»
В рамках зонального конкурса «Сфера профессионализма 2017»., ноябрь, 2017 г., МДОУ ДС «ЗАБАВА»
Пряшенкова М.А.
Воздушно – пузырьковая колонна и фиброоптический модуль
«Разноцветная гроза» в развитии детей раннего возраста
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста», январь, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Колдина Т.Г.
Открытое занятие с обучающимися дошкольного возраста 3-4 лет «Путешествие в осенний лес»
РМО музыкальных руководителей: «Интеграция ОО «Речевое развитие» и ОО «Художественно- эстетическое развитие», октябрь, 2017 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Мамедова З.М.
«Проект «Песочная фантазия»
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста», январь, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Мельникова Е.С.
«Проект «Песочная фантазия»
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста», январь, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Презентация из опыта работы на тему: «Развитие эмоционально – волевой сферы посредством работы с песком у детей с ОВЗ».
РМО педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком», апрель, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Бычкова Н.А.
«Полифункциональная среда сенсорной комнаты»
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста», январь, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Открытое занятие по теме: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с кинетическим песком».
РМО педагогов – психологов на тему: «Развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ посредством занятий с песком», апрель, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Передереева Е.В.
Открытое занятие «Путешествие в осенний лес» дети дошкольного возраста 3-4 лет
РМО музыкальных руководителей: «Интеграция ОО «Речевое развитие» и ОО «Художественно- эстетическое развитие», октябрь, 2017 г.,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Филичева М.И.
Открытое занятие «Мы дружим с музыкой»
дети дошкольного возраста 5-6 лет
РМО музыкальных руководителей:«Интеграция ОО «Речевое развитие» и ОО «Художественно- эстетическое развитие», октябрь, 2017 г.,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Горских Е.В.
Открытое занятие «Мы дружим с музыкой»
дети дошкольного возраста 5-6 лет
РМО музыкальных руководителей:«Интеграция ОО «Речевое развитие» и ОО «Художественно- эстетическое развитие», октябрь, 2017 г.,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Рожкова И.А.
Тема выступления: «Использование сухого бассейна для снятия психомышечного напряжения у детей дошкольного возраста».
РМО для воспитателей «Сенсорная комната, как развивающий и корригирующий компонент в воспитательно – образовательном взаимодействии с детьми дошкольного возраста», январь, 2018 г., МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
4.6. Участие в работе проблемных и творческих групп.
№
п/п
ФИО
Должность
Название творческой или
проблемной группы
Результативность
1.
Смирнова Ю.В.
старший воспитатель
Творческая группа
«Обеспечение преемственности в реализации ФГОС ДО и НОО»
Разработка рабочей программы по преемственности
2.
Миловидова Н.А.
старший воспитатель
3.
Мельникова Е.С.
воспитатель
4.
Пряшенкова М.А.
воспитатель
1.
Смирнова Ю.В.
старший воспитатель
Творческая группа
«Разработка локальных актов, регламентирующих методическую работу ДОО»
Разработка шаблонов локальных актов ДОО. Активное участие в работе творческой группы
2.
Миловидова Н.А.
старший воспитатель
4.7. Работа по обеспечению преемственности ДОУ и начальной школы.
Для систематизации взаимодействия МДОУ и СОШ разработан план на учебный год, который согласуется с администрацией школ № 16,№ 17, и включает много интересных мероприятий.
1 сентября дети дошкольных групп (возраст 6-7 лет) присутствовали на торжественных линейках, посвящённых Дню знаний:1 отделение - в МОУ СОШ № 16, 2 –е отделение - в МОУ СОШ № 17.
25 сентября посетили выставку творческих фоторабот учеников МОУ СОШ № 16 «Клин музыкальный».
19 апреля 2018 г. школьники в качестве тимуровской помощи помогали в уборке территории от прошлогодней листвы и веток.
Тесное сотрудничество МДОУ и СОШ способствует наиболее легкому прохождению адаптации обучающихся (воспитанников) к условиям школы, что несет в себе положительные отклики со стороны их родителей.
4.8. Анализ педагогических затруднений.
Основная проблема состоит в том, что, что в МДОУ 5,8% педагогов (3 человека) не владеют компьютером совсем, 28,8% педагогов (15 человек) пользуются только текcтовым редактором Word, что на сегодняшний момент создает проблему при оформлении и ведении необходимой документации.
Недостаточность финансирования не позволяет иметь в достаточном количестве наглядно - методическое обеспечение образовательно - воспитательного процесса и методическую литературу по ФГОС дошкольного образования и необходимую при работе МДОУ в связи с вступлением с подпрограмму 2 «Доступная среда» ГП МО «Социальная помощь населению Московской области» на 2017-2021 гг., а также привести развивающую предметно – пространственную среду МДОУ в полное соответствие с требованиями ФГОС к РППС, что на данный момент также является затруднением.
4.9. Организация проектной деятельности в МДОУ
За прошедший год были разработаны и реализованы следующие проекты:
№
Тема
Дата
Ответственный
1.
««КАЛИНКА» - ТЕРРИТОРИЯ СЧАСТЛИВОГО ДЕТСТВА»
сентябрь - май
заведующий Ляшук С.Н.,
старшие воспитатели
Смирнова Ю.В., Миловидова Н.А.
2.
Изготовление модульного мобильного городка для изучения ПДД «Умный пешеход»
сентябрь - декабрь
воспитатели по ПДД
Кузьмина Н.В., Земскова И.В.,
Голихина Л.В., Петрова Г.Е.
3.
«Дворовые игры – игры нашего детства»
март - май
инструктор по физической культуре Суслова Е.И.
4.
«Вода – удивительное вещество»
сентябрь - ноябрь
воспитатели
Сергеева О.Ф.,
Кузнецова О.А.
5.
«История школьных принадлежностей»
февраль
6.
«Мой любимый Клин»
декабрь
воспитатели
Шаркова Л.В., Виноградова А.А.
7.
«Читающая семья»
январь - апрель
воспитатели
Ворзонина И.Б., Грибкова Е.М.
8.
«Уроки Мойдодыра»
сентябрь - декабрь
воспитатель
Шишкина В.И.
9.
Музыкальная гостиная «Сказка в музыке». Восприятие музыкальных образов в балетах П.И.Чайковского
сентябрь - май
музыкальный руководитель
Гнездова Н.Л.
10.
«Растим говорунов – здоровяков»
сентябрь - май
учитель – логопед Малахова Л.Г.,
воспитатели
Земскова И.В., Львова Т.Г.
11.
«Шьем нарядный сарафан для кукол» совместно с родителями
октябрь-декабрь
воспитатель
Куркина Е.Н.
12
«Выращиваем рассаду цветов»
март - апрель
13.
«Мой родной город»
сентябрь - декабрь
воспитатели
Земскова И.В., Львова Т.Г.
14.
«В гостях у сказки»
февраль
воспитатель
Кузьмина Н.В.
15.
«Моя семья»
январь
воспитатели
Ерохина Ю.А., Рыбакова А.А.
16.
«Экологический паспорт группы»
сентябрь
воспитатель
Клинцова И.П.
17.
«Разработка консультаций для родителей по проблемам развития речевых навыков детей – логопатов»
сентябрь - май
учитель – логопед
Кузнецова А.С.
18.
«Создание картотеки дидактических игр по устранению речевых нарушений у детей с ОНР»
сентябрь - май
учитель – логопед
Киприна Д.В.
19.
«Создание картотеки прогулок для детей дошкольной группы 3-4 лет»
сентябрь - май
воспитатели
Крылова Н.В., Табунова Н.А.
20.
«Создание сенсорного уголка»
сентябрь - май
воспитатель
Лапшина Т.В.
21.
«Обучение воспитанников музыкально – ритмическим движениям в игровой форме»
сентябрь - май
музыкальный руководитель
Ворзонина Е.В.
22.
«Разработка конспектов по использованию средств сенсорной комнаты в коррекции поведения воспитанников с ОВЗ»
сентябрь-декабрь
педагог и – психологи
Чижевская Е.А., Бычкова Н.А.
23.
«Разработка консультативного материала для работы с родителями и педагогами по использованию средств сенсорной комнаты в коррекции поведения воспитанников»
сентябрь-декабрь
педагог и – психологи
Чижевская Е.А., Бычкова Н.А.
24.
«День Матери»
ноябрь
воспитатели
Рожкова И.А., Бойкова Н.В.
25.
«Моя мама лучше всех»
ноябрь
воспитатели
Табунова Н.А., Завольскова Н.А.
26.
«Волшебный мир театра»
январь-март
воспитатели
Петрова Г.Е., Булыгина М.В.
27.
«Моя семья»
сентябрь - май
воспитатели
Алиева С.И., Голихина Л.В.
28.
«Бумажные истории»
сентябрь-февраль
воспитатель
Пряшенкова М.А.
29
«Насекомые»
март
воспитатель Мамедова З.М.
30
«Вода в нашей жизни»
апрель
воспитатель Васина Т.В.
31
«Игровые технологии в патриотическом воспитании младших дошкольников»
январь - май
воспитатель Кириллова Н.С.
32
«Не мешайте нам трудиться»
март - апрель
воспитатель Колдина Т.Г.
Наиболее интересными стали проекты:
- «Консультационный центр «КАЛИНКА», представленный на Областной конкурс дошкольных образовательных учреждений Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки, январь 2018 г.;
- «Игровая технология при ознакомлении старших дошкольников со знаменитыми людьми (Д.И. Менделеев)», методические разработки которого были представлены на зональном конкурсе «Сфера профессионализма 2017»;
- «Дворовые игры – игры нашего детства», объединивший в ходе своей реализации не только обучающихся, но и их родителей;
- «Не мешайте нам трудиться», направленный на формирование трудовых навыков у дошкольников 3-4 лет.
Все проекты интересны по содержанию. Материал систематизирован и обобщен в МК МДОУ.
В настоящее время продолжает реализовываться проект ««КАЛИНКА» - территория счастливого детства», направленный на благоустройство как внешней, так и внутренней территории МДОУ и вовлечение в него не только сотрудников, но и обучающихся и их родителей.
- Анализ учебно-методического обеспечения
- Какие образовательные программы используются в МДОУ
Направление развития
Комплексная программа
Парциальные программы
Технологии
Социально-коммуникативное
Основная образовательная программа МДОУ, разработанная на основе
Примерной основной образовательной программы дошкольного образования (одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию – протокол от 20 мая 2015 г. №2/15);
«Основы безопасности детей дошкольного
возраста» Р.Б. Стеркина
О.Л. Князева
Р.Б. Стеркина
О.Л.Князева
«ОБЖ»
«Безопасность»
Познавательное
Программа
«Юный эколог»
С.Николаева
Программа
Н.А. Рыжовой
«Наш дом-
природа»
Программа «Приобщение к истокам
русской народной культуры»
О.Л.Князева
М.Д. Маханева
С.Н.Николаева
«Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве»
Н.А. Рыжова «Волшебница
вода»
Речевое
Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.. Программа логопедической работы и обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи.
«Занятия по развитию речи в I младшей группе»Гербова В.В
«Занятия по развитию речи» Гербова В.В. –
«Развитие речи в младшей группе»Гербова В.В. –
«Занятия по развитию речи» Ушакова О.С. –
«Развитие речи у детей раннего возраста» Янушко Е.А.
«Развитие речи детей в процессе воспитания» Микляева Ю.В.
«Развитие речи и творчества» Ушакова О.С.
«Занятия по развитию речи в старшей группе» Гербова В.В. –
«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет» Ушакова О.С.
Художественно-эстетическое
Соломенникова О.А. «Радость творчества»
Г.А.Бударина
«Знакомство
детей с
русским народным творчеством»
Г.Чаянова
«Солёное тесто»
А.Л..Романовская
«Поделки из солёного теста»
Д.Н. Колдина
«Рисование с детьми 4-5 лет»
А.С. Галанов,
С.Н. Карнилова
«Занятия с дошкольниками по
изобразительному искусству»
Физическое
Степаненкова
«Программа и методика обучения».
М.Д.Маханева
«Воспитание здорового ребенка»
В. Кудрявцев
«Развивающая педагогика оздоровления» Галанова А.С.
«Профилактические занятия в занимательной форме»
Адаптированные программы
-
- Лопатина Л.В., Левина Р.Е. Адаптированная программа для работы с детьми – логопатами.
- Рабочие адаптированные программы по работе с детьми РАС и НОДА
- Какие новые педагогические технологии осваиваются педагогами?
В текущем году начата работа по освоению социально – игровой технологии.
- Анализ результативности и качества образования
- Результаты диагностики по ФГОС ДО(начало и конец года)
Всего воспитанников в МДОУ – 543
Продиагностировано 528 чел.
Не продиагностированы: 15 обучающихся.
Педагогическая диагностика показала следующие результаты:
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Не сформирован – 5,3%
Находится на стадии формирования – 39,5%
Сформирован – 55,2%
ОО «Физическое развитие»
Не сформирован –7,8%
Находится на стадии формирования – 42,4%
Сформирован – 49,8%
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Не сформирован – 5,4 %
Находится на стадии формирования – 37,9%
Сформирован – 56,7%
ОО «Речевое развитие»
Не сформирован – 7,3%
Находится на стадии формирования – 39,5%
Сформирован – 53,2%
ОО «Познавательное развитие»
Не сформирован – 7%
Находится на стадии формирования – 43,5%
Сформирован – 49,5%
Полученные результаты можно представить в виде гистограмм, показывающих данные педагогической диагностики на конец 2017-2018 учебного года и в сравнении с началом учебного года:
Результаты педагогической диагностики
на конец 2017-2018 уч. года
Сравнительные результаты на начало и конец 2017-2018 уч. года
Вывод: На конец 2017-2018 учебного года прослеживается положительная динамика формирования необходимых учебных навыков обучающихся по всем образовательным областям. Те трудности и проблемы, которые выявлены на начало года, решались в течение учебного года в ходе индивидуальной и групповой работе. Показатели критерия «навык не сформирован» обосновываются наличием в МДОУ ребенка – инвалида и ряда обучающихся, имеющих диагноз «задержка психического развития».
- Работа с одаренными детьми и отстающими детьми.
Работа с одаренными и способными детьми в МДОУ ведется систематически, в соответсвии с планом. В течение года планировалась индивидуальная работа как с этой категорией детей, так и с детьми, имеющими затруднения при освоении Основной Образовательной Программы МДОУ, детьми с ОВЗ и детьми – инвалидами.
Индивидуальную работу проводили не только воспитатели группы, но и специалисты: старшие воспитатели, педагоги - психологии учителя – логопеды, учитель - дефектолог. Портфолио с достижениями 2-х воспитанников образовательной организации были представлены на форум «Одаренные дети». Махмудов Алишер стал лауреатом форума.
Достижения обучающихся МДОУ:
Воспитанники МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» стали участниками и победителями различных конкурсов:
Международные конкурсы:
- «Осенний марафон» - победитель – 2 место – 1 ребенок.
- «Овощная ярмарка!» - победитель 1 место - 1, победитель 2 место – 1.
- «Овощная ярмарка!» - победитель 1 место - 1, победитель 2 место – 1.
- «Осенний листопад!» - победитель 2 место – 1.
- «Олимпиксик» - 1 место – 4; 2 место - 1.
- III конкурс поделок «Волшебные краски осени» - 2 место – 1.
- «Скоро Школа!» - 1 место – 1.
- VII Международный марафон «Веселая математика» (для дошкольников) -– 1 место – 3.
- Международный марафон «По страницам любимых сказок» (для дошкольников) - 1 место – 2.
- Международный творческий конкурс «Росмедаль» – 1 место – 3.
- «Сказка ложь, да в ней намек!» - победитель 1 место – 1,
победитель 2 место – 1.
- «Уроки безопасности» - победитель 1 место – 1.
- «АБВГДЕйка» - 1 место – 1.
- «Осенний вернисаж» - победитель 2 место - 1, победитель 3 место – 1.
- Международное движение конкурсов для детей и педагогов «Бригантина» - победители 2 место - 34.
- Международный дистационный конкурс «Старт» -1 место - 7, 3 место – 1.
- «Физкультура – путь к здоровью» - 2 место – 24.
- Международный творческий конкурс «Победита» - победитель 1 место – 2.
- «Пасху весело встречаем» - победитель 1 место – 6, победитель 2 место – 1.
- Международный творческий конкурс «Время зимних чудес» - победитель 2 место – 1.
- Международный детский творческий конкурс «Весенняя капель» - лауреат – 2; участники – 2.
- Международная интернет – олимпиада «Солнечный свет» - победитель 1 место – 3.
- Международный творческий конкурс «Валентинка» - победитель 2 место – 1.
- Международный творческий конкурс «Зима в моем городе» - победитель 2 место – 2.
Всероссийские конкурсы:
- «Мир Оригами» - лауреат 1 степени – 1, лауреат 2 степени – 1, участники – 6.
- «В мире любимых мультфильмов» - 1 место – 1.
- Всероссийский конкурс рисунков «Чудо творчество» - диплом 2 степени - 1, диплом 3 степени – 1.
- «Мир оригами» – 1 место – 1; 2 место – 1.
- Общероссийская Экологическая олимпиада - 1 место – 1.
- Всероссийский конкурс рисунков «Кладовая сказок» - участники – 2.
- «Я здесь живу, и край мне этот дорог» - диплом 1 степени – 2.
- «Доутесса». Блиц – олимпиада «Звукобуквенный анализ слова» - 1 место- 1.
- Всероссийская олимпиада «Будущий математик» - 1 место - 1.
- Всероссийская викторина «Животный и растительный мир Красной книги» - лауреат 2 степени – 1.
- Всероссийской викторины «Животный и растительный мир Красной книги» - лауреат 2 степени – 1.
- «Осенняя сказка» - 1 место – 1.
- Всероссийский интернет конкурс «Прекрасный мир планеты Земля» - победитель 1 место – 1.
- Всероссийский интернет конкурс «По стихам К.Чуковского» - победитель 1 место – 1.
- Всероссийская олимпиада «Путешествие от А до Я» (по русскому языку) - 1 место – 1.
- «Доутесса». Блиц – олимпиада «Повадки животных» - победитель 1 место – 1.
- Творческий конкурс «Победита» - 1 место – 2; 2 место – 1; 3 место – 1.
- Конкурс детского рисунка «Ну, погоди! Поймай звезду» - участники – 4.
- Творческий конкурс «Росмедаль» - победитель 1 место – 1.
- Конкурс детского рисунка «Маша и Медведь в стране богатырей» - участники – 22.
-Конкурс детского творчества «Звездочка» - диплом 1 степени – 1.
- Всероссийский конкурс «Снежная карусель» - победитель 2 место – 1; победитель 3 место – 1.
- Всероссийский творческий конкурс «Дорожная азбука» - победитель 1 место – 1; победитель 3 место – 1.
- XLV Всероссийский конкурс «Ты – гений!» - 1 место – 1.
- «Новогодняя елочка» - участники – 3.
- «Новогодняя открытка» - диплом 1 степени – 1.
- Всероссийский конкурс рисунков «Кладовая сказок» - диплом 2 степени – 1; диплом 3 степени – 2.
- Всероссийский интернет - конкурс «По стихам К.Чуковского» - победитель 1 место – 1.
- Всероссийский конкурс «Вопросита» - лауреат – 1.
- Конкурс изящных искусств «Красная звезда» - диплом 2 место – 2.
- Всероссийская викторина «Животный и растительный мир Красной книги» - диплом 2 степени – 1.
- «Мир оригами» - диплом 1 степени – 1; диплом 2 степени – 1.
Конкурсы муниципального уровня:
- Проект «Российский Дед Мороз: из Великого Устюга - в Клин». «Карнавальное шествие - 2017» - лауреаты 3 степени –9.
- IX ежегодная областная конкурс – выставка «Задарки Деда Мороза - 2018» - 3 место.
- Муниципальный конкурс – фестиваль декоративно – прикладного творчества «Пасхальное яйцо 2018» - 1 место – 2.
- Конкурс чтецов среди детей старшего дошкольного возраста «Как бы жили мы без книг» - победитель – 1, участник – 1.
- Интеллектуальная олимпиада для старших дошкольников - участник – 2.
- «Маленькие звездочки» в номинации «Звонкий голосок», лауреат – 5;
- «Маленькие звездочки» в номинации «Топ - топ, каблучок»– лауреат – 8.
- Форум «Одаренные дети 2017» в номинации «Маленькие звездочки» - лауреат;
- Футбольный фестиваль «Первые шаги в футболе» - активное участие;
- Районный конкурс «Классики» - 2 победителя.
7.Итоги внутрисадовского контроля (выводы и рекомендации)
В основу внутрисадовского контроля закладывается педагогический анализ деятельности педагогов и состояние образовательного процесса.
Цель внутрисадовского контроля - своевременная корректировка осуществления педагогического образовательно – воспитательного процесса в МДОУ, дальнейшее его совершенствование в соответсвии с ФГОС дошкольного образования.
Осуществление контроля велось по следующим направлениям:
Тематический:
- «Реализация требований ФГОС дошкольного образования к развивающей предметно – пространственной среде в МДОУ»;
- «Реализация приоритетного направления «Познавательное развитие»»;
- «Создание условий для реализации программы «Доступная среда»».
В ходе контроля проводилось наблюдение за педагогическим процессом, анкетирование, самоанализ педагогов, анализ развивающей предметно- пространственной среды и т.д. По итогам был проведен анализ работы по темам, даны рекомендации и сроки устранения недочётов. Аналитические справки заслушивались на Педагогических педсоветах, педагогических часах.
Также систематически велся текущий и персональный (за педагогами, готовящимися к процедуре аттестации), итоговый и медико - педагогический контроль. Результаты показали, что педагогический процесс в МДОУ находится в удовлетворительном состоянии.
Перспективный план контроля на период сентябрь 2017 г – май 2018 года реализован на 100%.
- Результативность работы с родителями (выводы и рекомендации)
Сотрудничество с родителями – необходимая составляющая успешности педагогического процесса в дошкольном учреждении, условие результативной работы всего педагогического коллектива. В 2017 - 2018 учебном году взаимодействие с родителями проходило в соответствии с составленным планом работы, в который были включены такие разделы, как родительские собрания, досуги для детей и родителей, анкетирование родителей, вовлечение родительской общественности в проектную деятельность. В ноябре прошли групповые родительские собрания, на которых решались проблемы содержания воспитания и обучения детей в детском саду, психического развития личности ребёнка в данной возрастной группе. Также прошли собрания, на которых рассматривались темы «Ребёнок и книга», «Итоги учебного года. Безопасное лето. Переход ДОО на режим летнего периода».
В течение года проходили консультации для родителей по проблемам художественно-эстетического, психофизического развития детей в детском саду и в семье, сохранения их здоровья. Рассматривались вопросы безопасности: «Безопасность ребенка – забота взрослых», «Ребенок и правила дорожного движения»; «Дети и гаджеты (планшеты, телефоны, компьютеры, телевизоры)» и др..
29 мая в МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» (1-ом и 2-ом отделениях) прошли общие родительские собрания по теме: «В детский сад первый раз».
В течение года по запросам родителей воспитателями и специалистами МДОУ (педагоги-психологи, инструктора по физической культуре, музыкальные руководители, учителя – логопеды) проводились консультации. Педагогическое просвещение родителей на различные темы велось также через информационные стенды и журнал «КАЛИНУШКА».
В течение года родители являлись активными помощниками в организации экскурсий в близлежащие школы, поездках на конкурсы, были активными участниками на праздниках и досугах в детском саду. Многие члены семей помогали в реализации проекта ««КАЛИНКА» - территория счастливого детства» по благоустройству территории МДОУ и внутренним ремонтным работам. Самые активные родители были награждены благодарственными письмами и грамотами за активную работу в жизни детского сада.
- Успеваемость выпускников детского сада, окончивших 2–3 класс (по возможности).
- Итоги работы над методической темой в 2017-2018 учебном году
В течение учебного года для реализации методической темы решались следующие задачи:
Поставленная задача
Степень выполнения
Причины невыполнения/ условия выполнения
Продолжить совершенствовать РППС в соответствии с ФГОС дошкольного образования как здоровьесберегающее пространство для осуществления образовательно – воспитательной деятельности, как с детьми, посещающими общеразвивающие группы, так и детьми с ОВЗ, а также для воспитания разносторонне развитой личности
выполнена частично
Недостаток финансирования, амортизация имеющегося оборудования
Способствовать развитию и совершенствованию речевых навыков как одного из факторов интеллектуального развития и социализации воспитанников
выполнена частично
Поступление в МДОУ обучающихся из других дошкольных организаций по направлениям ТПМПк с речевыми диагнозами
Обеспечивать реализацию ООП ДО по познавательному, речевому, социально-коммуникативному, художественно-эстетическому и физическому направлениям развития обучающихся через повышение компетентности педагогического состава и накопление дидактического материала
выполнена частично
Современные требования к профессии «педагог» диктуют стремление к постоянному самообразованию. Вступление в подпрограмму 2 «Доступная среда» ГП МО «Социальная защита населения Московаской области» на 2017 – 2021 гг. требует повышения квалификации педагогических сотрудников в области работы с детьми с ОВЗ и детьми - инвалидами.
Продолжать работу по взаимодействию с родителями по воспитанию, обучению и развитию дошкольников с использованием инновационных технологий в данном направлении
выполнена частично
Не все педагоги МДОУ достаточно компетентны в вопросах взаимодействия с родительской общественностью.
Вывод: Уровень работы МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» в 2017 - 2018 учебном году над методической темой оптимальный. Поставленные задачи успешно реализовывались, но выполнены частично, поэтому целесообразно продолжить их решение в будущем учебном году.
Третий раздел.
Материально-технические и медико - социальные условия пребывания детей в ДОО
Оснащение дошкольного учреждения за 2017 г. претерпела большие изменения благодаря участию подпрограмме 2 «Доступная среда» ГП МО «Социальная защита населения Московской области» на 2017-2021 годы. Детский сад приобрел: пандус телескопический 3-х секционный, мобильный пандус, устройство для межэтажной транспортировки, инвалидные кресла в количестве 4-х штук. Внутри детского сада размещены тактильные таблички с указанием направления путей передвижения.
Значительно расширилась развивающая предметно – пространственная среда, позволяющая обеспечить необходимые условия для реализации психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ОВЗ:
- Физкультурный зал оснащен разнообразными мягкими модульными наборами, спортивными тренажерами и оборудованием для проведения оздоровительных занятий, занятий лечебной физкультурой.
- Сенсорная комната пополнилась оборудованием, предназначенным для оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья: световыми и декоративными панелями; мягкими модулями и массажным оборудованием, интерактивными и мультимедийными развивающими комплектами; оборудованием, предназначенным для сенсомоторного развития.
- Кабинеты учителей - логопедов пополнились информационно- познавательной зоной для детей (комплект методических материалов для слухоречевой реабилитации людей с нарушенной функцией слуха, специализированный логопедический комплекс, логопедический тренажер для коррекции устной и письменной речи); зоной оздоровительно - развивающей коррекции (музыкотерапия, релаксация (мягкие и удобные пуфы); материалами для логопедического массажа (набор зондов массажных логопедических); зоной индивидуальной коррекции речи (стол для логопедических занятий, логопедическое зеркало с отверстием),
Психолого-педагогическое сопровождение ориентировано на интеграцию детей с ОВЗ в детский коллектив, их физическую реабилитацию и социальную адаптацию, преодоление психологического барьера в общении со сверстниками, в том числе с детьми без патологии.
Вывод: В МДОУ созданы все материально - технические и медико - социальные условия для комфортного пребывания детей в ОО и для успешной образовательно – воспитательной работы с обучающимися.
Четвертый раздел.
Итоги административно-хозяйственной работы
В 2017-2018 учебном году в МДОУ прошли следующие ремонтно – хозяйственные работы:
1 отделение:
- замена светильников в группах № 3, № 4, № 5, № 6, № 7, физкультурном зале;
- косметический ремонт кабинета дополнительного образования;
- косметический ремонт кабинета учителя – логопеда, учителя – дефектолога;
- замена деревянных оконных блоков на пластиковые в кабинетах учителя – логопеда, учителя – дефектолога и сенсорной комнате;
- косметический ремонт коридора корпуса Б;
- косметический ремонт группы № 7 (потолок, стены, замена линолеума);
- косметический ремонт приемных групп №4, №7;
- закуплена мебель: в кабинеты учителей – логопедов и учителя – дефектолога, в физкультурный зал (шкаф – купе – 2 шт.), в группу № 7 (методический шкаф);
- закуплен холодильник двухкамерные в количестве 1 шт.
2 отделение:
- замена оконных блоков в переходе (зимнем саду);
- ремонт в переходе (зимнем саду);
- косметический ремонт группы и спальни № 1;
- косметический ремонт холла, коридоров корпуса А;
- косметический ремонт в группе № 9 (потолок, стены, замена линолеума);
- ремонт кабинета заведующего;
- приобретены шторы в группы №1, № 8, № 9.
- установка сантехники (унитазов) в количестве 9 штук в группах №1, № 2, № 3;
- закуплены холодильники двухкамерные в количестве 2 шт.;
- закуплена мебель в кабинет заведующего.
Пятый раздел.
Задачи работы ДОУ на 2017-2018 учебный год
- способствовать развитию и совершенствованию связной речи как одного из факторов успешной социализации всех категорий обучающихся (дети с ОВЗ, дети – инвалиды, обучающиеся общеразвивающих групп) в процессе обучения пересказыванию;
- формировать у обучающихся основы безопасного поведения в ходе обучения Правилам дорожного движения;
- создать условия для повышения квалификации педагогических работников в соответствии с Профессиональным стандартом;
- продолжать работу с родителями по воспитанию, обучению и развитию дошкольников с использованием инновационных технологий взаимодействия.
-
Самоанализ работы МДОУ детский сад комбинированного вида №2 «Калинка» за 2016-2017 учебный год
Самоанализ работы
МДОУ детский сад комбинированного вида №2 «Калинка».
за 2016-2017 учебный год
В 2016-2017 учебном году численность детей (в двух отделениях) насчитывает 519 воспитанников.
Дети, находящиеся на диспансерном учёте с хроническими патологиями:
• заболевания сердечно – сосудистой системы – 21 ребёнок;
• заболевания мочевыделительной системы – 9 детей;
• заболевания органов зрения – 34 ребёнка;
• аллергические заболевания – 11 детей.
Состояние здоровья каждого ребёнка оценивается комплексно: с учётом нервно-психического развития, количества заболеваний за год, предшествующий осмотру, наличие или отсутствие в момент обследования хронических заболеваний и частота их обострения.По группам здоровья обучающиеся распределились следующим образом:
1 группа 2 группа 3 группа 5 группа 202 ребёнка
-39%
280 детей
-54%
33 ребёнка
-6%
4 ребёнка
-1%
При организации и проведении занятий физической культурой учитываются группы:
• основная - 483 ребёнка (93,1%),
• подготовительная – 35 детей (6,7%);
• специальная – 1 ребёнок - инвалид (0,2%).
В течение учебного года проводилась большая работа по укреплению здоровья и гармоничному физическому развитию детей. Для достижения данных целей использовались различные средства физического воспитания в комплексе:
- рациональный режим (проведение образовательной деятельности по ОО «Физическое развитие» – в спортивном зале и на улице, спортивные игры и упражнения в ОВД на прогулке в течение учебного года);
- сбалансированное питание;
- средства двигательной направленности (обеспечение двигательного режима: утренняя гимнастика, гимнастика после сна, спортивные упражнения, спортивные досуги, подвижные игры, динамические паузы и т.д.);
- оздоровительные силы природы (солнце, воздух, вода);
- гигиенические факторы (выполнение норм СанПиН – мебель в группах подобрана с учетом роста детей, личная и общественная гигиена);
- закаливание (закаливающие процедуры, хождение по дорожкам «Здоровья»).
Также во всех возрастных группах имеются уголки по физическому развитию, где расположены различные спортивное оборудование и дидактические пособия. Большое внимание закаливанию для этого в группах имеются массажные коврики, «дорожки здоровья». Широко используется нетрадиционное оборудование, образовательная деятельность для обучающихся (воспитанников) разнообразна и насыщенна. При планировании педагоги используют картотеки, соответствующие данному возрасту.
Ежемесячно инструкторами по физической культуре проводятся спортивные и физкультурно – оздоровительные досуги. Запоминающимся стало мероприятие «Папа, мама, я – спортивная семья», проведённое в ноябре этого года( 23.11.2016 г.) где семьи воспитанников из двух отделений участвовали в различных конкурсах и эстафетах.Вывод: одна из основных задач - охрана жизни и здоровья детей, использование педагогами здоровьесберегающих технологий в работе с дошкольниками, привлечение родителей к активному участию в жизни детского сада для физического развития воспитанников выполнена.
Методическая тема МДОУ, цели, задачи, сроки реализации
Для плодотворной методической работы на 2016-2017 учебный год перед МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» были поставлены следующие основные задачи:
1. продолжить совершенствовать РППС в соответствии с ФГОС дошкольного образования как здоровьесберегающее пространство для воспитания здорового ребенка, разносторонне развитой личности;
2. способствовать развитию и совершенствованию речевых навыков как одного из факторов интеллектуального развития воспитанников;
3. обеспечивать реализацию ООП ДО по познавательному, речевому, социально-коммуникативному, художественно-эстетическому и физическому направлениям развития обучающихся через повышение компетентности педагогического состава и накопление дидактического материала;
4. продолжать работу по взаимодействию с родителями по воспитанию, обучению и развитию дошкольников с использованием инновационных технологий в данном направлении.Для решения этих задач был запланирован и реализован ряд мероприятий:
Мероприятия Срок реализации Педагогический совет на тему: «Организация работы по ОО «Речевое развитие» в условиях введения ФГОС дошкольного образования» Октябрь 2016 г. Педагогический совет на тему: «Сотрудничество ОО с семьей» Февраль 2017 г. Открытая образовательная деятельность по ОО «Речевое развитие» на тему: «Знакомим детей с творчеством Е.И. Чарушина» (группа дошкольного возраста 6-7 лет) Декабрь 2016 г. Открытое родительское собрание в группе дошкольного возраста 6-7 лет на тему: «Как мы готовим детей к школе» Январь 2017 г. «Как у наших у ворот» (группа дошкольного возраста 3-4 лет) Февраль 2017 г. Открытая образовательная деятельность по ОО «Речевое развитие» (модуль «Коррекция речи») на тему: «На лугу» (группа дошкольного возраста 5 - 7 лет) Апрель 2017 г. Консультация на тему: «Особенности планирования воспитательно – образовательной работы и работы с родителями в условиях внедрения в деятельность ДОО новой ООП, разработанной в соответствии с ФГОС ДО» Сентябрь 2016 г. Консультация на тему: «Развитие речи детей в процессе ознакомления с окружающим миром» Ноябрь 2016 г. Консультация на тему: «Работа с воспитанниками и их родителями по формированию безопасного поведения и сохранению здоровья дошкольников в ходе новогодних праздников и в каникулярные дни» Декабрь 2016 г. Консультация на тему: «Использование мультимедийной презентации в образовательном процессе ДОУ» Февраль 2017 г. Консультация на тему: «Здоровьесберегающие технологии при формировании навыков безопасного поведения у дошкольников» Апрель 2017 г. Консультация на тему: «Основные направления и формы взаимодействия дошкольной образовательной организации, семьи и школы по вопросам речевого развития в соответствии с ФГОС ДО» Май 2017 г. Анализ кадрового состава педагогов
Количественный анализ укомплектованности кадрами
Педагогический коллектив составляет 54 человека (без учёта педагогов, находящихся в декретном отпуске).
• Воспитателей – 40;
• Старших воспитателей -2;
• Учителей – логопедов – 4;
• Педагогов психологов – 2;
• Музыкальных руководителей – 4;
• Инструкторов по ФИЗО – 2.
Педагогический состав имеет следующие характеристики:Возраст педагогов:
до 20 лет 20 – 30 лет 30 – 40 лет 40 – 50 лет 50 лет и старше - - 17 15 22 Педагогический стаж:
до 5 лет 6 -10 лет 11-15 лет 16-20 лет 21-25 лет 26-30 лет более 30 лет 10 6 5 8 4 8 13 Квалификационная категория (указать количество человек):
Без категории Соответствие занимаемой должности Первая Высшая 8 7 19 20 Образовательный уровень педагогов:
Среднее Среднее специальное непедагогическое Среднее специальное педагогическое Неоконченное высшее Высшее непедагогическое Высшее педагогическое Учащиеся (ВПО, СПО - указать) 1 - 17 - - 29 6-ВПО Учащиеся:
• Крылова Н.В., Кириллова Н.С., Петрова Г.Е., Голихина Л.В. завершают обучение в МГУТУ им. Разумовского, психолого – педагогическое направление;
• Табунова Н.А., Лапшина Т.В. обучаются на 1 курсе РГСУ, г. Москва, педагогическое направление.
Вывод: Образовательную деятельность в МДОУ осуществляет профессиональный педагогический состав. Организация укомплектована кадрами на 93%.Повышение квалификации в ДОО:
Педагоги МДОУ систематически совершенствуют свое педагогическое мастерство как внутри образовательной организации, так и посещая курсы повышения квалификации, районные методические объединения и семинары, участвуя в конкурсах различных уровней. Каждый педагог целенаправленно ведёт работу по самообразованию, планы которого на 2016-2017 учебный год успешно реализованы.
1 отделение: В 2016 -2017 учебном году 6 педагогов прослушали курсы повышения квалификации по вариативному модулю по 72 часа (на базе АСОУ), 11 человек повысили квалификацию через инвариантные курсы на базе АНО СПБЦ ДПО. Программу переподготовки (512 часов по специальности «Воспитатель дошкольного учреждения» на базе РГСУ) прошли 4 педагога. В данный момент проходят профессиональную переподготовку 5 человек.
2 отделение: В 2016 -2017 учебном году 11 педагогов прослушали курсы повышения квалификации.
Воспитателю Платоновой О.А. рекомендовано пройти программу переподготовки по специальности «Воспитатель дошкольного учреждения»Участие в мероприятиях муниципального уровня.
В течение учебного года педагоги приняли участие в ряде мероприятий муниципального, зонального и Всероссийского уровня.№
п/п
Ф.И.О. педагога Мероприятие Место и срок проведения Результативность 1 отделение 1. Ляшук С.Н., заведующий Экспериментальная деятельность «Жизнь без языковых барьеров» в течение года,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Отчётная документация Зональный конкурс «Сфера профессионализма 2016» ноябрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Лауреат Всероссийский конкурс «Педагогический дебют 2017» (очный этап) гимназия №1517, г. Москва Лауреат Конкурсный отбор претендентов на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший по профессии» в сфере образования в 2017 году в Клинском муниципальном районе в номинации «Лучший руководитель дошкольной образовательной организации» апрель, МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА», май МУ МК Участник Областной заочный конкурс программ и методических материалов организаций отдыха и оздоровления детей в номинации «Лучшая программа организации отдыха и оздоровления детей» май, г.Москва Участник 2. Смирнова Ю.В., старший воспитатель Участие в творческой группе педагогов ДОО «Реализация комплексного подхода в деятельности ДОО, состоящих из нескольких отделений» в течение года,
МДОУ № 25 «Россияночка»
Активное участие в работе творческой группы Участие в творческой группе «Обеспечение преемственности в реализации ФГОС ДО и НОО» в течение года МДОУ № 53 «Чебурашка» Разработка программы по преемственности Экспериментальная деятельность «Жизнь без языковых барьеров» в течение года,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Отчётная документация Осенний праздник «Осень в гости к нам пришла» октябрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Зональный конкурс «Сфера профессионализма 2016» ноябрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Лауреат Семинар – практикум «Эффективные технологии работы с родителями детей дошкольного возраста» декабрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Конкурс «Зелёный огонёк» февраль, УО 2 место Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Всероссийский конкурс «Педагогический дебют 2017» (очный этап) гимназия №1517, г. Москва Лауреат Областной заочный конкурс программ и методических материалов организаций отдыха и оздоровления детей в номинации «Лучшая программа организации отдыха и оздоровления детей» май, г.Москва Участник 3. Чижевская Е.А., педагог - психолог Экспериментальная деятельность «Жизнь без языковых барьеров» в течение года,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Отчётная документация Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта РМО для старших воспитателей «Организация развивающей предметно – пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО» февраль,
МДОУ «УЛЫБКА»
Распространение опыта Член комиссии ПМПК февраль, март, МДОУ района Обследование обучающихся 4. Гнездова Н.Л., муз. рук. Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Муниципальный конкурс «Маленькие звёздочки» номинация «Звонкий голосок» апрель,
КДШИ им. П.И. Чайковского
Участник Муниципальный конкурс «Маленькие звёздочки» номинация «Юные артисты» апрель,
КДШИ им. П.И. Чайковского
Участник Муниципальный конкурс «Маленькие звёздочки» номинация «Топ – топ, каблучок» апрель,
КДШИ им. П.И. Чайковского
Лауреат 5. Ворзонина Е.В., муз. рук. Муниципальный конкурс «Маленькие звёздочки» номинация «Топ – топ, каблучок» апрель,
КДШИ им. П.И. Чайковского
Лауреат 6. Сергеева О.Ф., воспитатель Семинар – практикум «Эффективные технологии работы с родителями детей дошкольного возраста» декабрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта 7. Павлович (Гриёва) О.Н., воспитатель Зональный конкурс «Сфера профессионализма 2016» ноябрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Лауреат Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта 8. Грибкова Е.М., воспитатель Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта 9. Шаркова Л.В., воспитатель Семинар – практикум «Эффективные технологии работы с родителями детей дошкольного возраста» декабрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта 10. Малахова Л.Г., учитель - логопед Экспериментальная деятельность «Жизнь без языковых барьеров» в течение года,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Отчётная документация Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта РМО учителей – логопедов «Система работы по преодолению недоразвития лексико-грамматического строя речи у детей 5-7 лет» апрель,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта 11. Виноградова А.А., воспитатель Зональный конкурс «Сфера профессионализма 2016» ноябрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Лауреат Семинар – практикум «Эффективные технологии работы с родителями детей дошкольного возраста» декабрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта 12. Киприна Д.В., учитель - логопед Экспериментальная деятельность «Жизнь без языковых барьеров» в течение года,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Отчётная документация РМО учителей – логопедов «Система работы по преодолению недоразвития лексико-грамматического строя речи у детей 5-7 лет» апрель,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта 13. Львова Т.Г., воспитатель Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта 14. Земскова И.В., воспитатель Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта 15. Табунова Н.А., воспитатель РМО для старших воспитателей «Организация развивающей предметно – пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО» февраль,
МДОУ «УЛЫБКА»
Распространение опыта 16. Суслова Е.И., инструктор по физической культуре Семинар – практикум «Эффективные технологии работы с родителями детей дошкольного возраста» декабрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Конкурсный отбор претендентов на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший по профессии» в сфере образования в 2017 году в Клинском муниципальном районе в номинации «Лучший инструктор по физической культуре дошкольной образовательной организации» апрель, МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА», май МУ МК Выход на областной уровень 2 отделение 1. Миловидова Н.А., старший воспитатель Участие в творческой группе «Обеспечение преемственности в реализации ФГОС ДО и НОО» в течение года МДОУ № 53 «Чебурашка» Разработка программы по преемственности Участие в творческой группе педагогов ДОО «Реализация комплексного подхода в деятельности ДОО, состоящих из нескольких отделений» в течение года,
МДОУ № 25 «Россияночка»
Активное участие в работе творческой группы Открытое мероприятие «Осенняя ярмарка» октябрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Зональный конкурс «Сфера профессионализма 2016» ноябрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Лауреат Семинар – практикум «Эффективные технологии работы с родителями детей дошкольного возраста» декабрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Конкурс «Зелёный огонёк» февраль, УО 2 место Экспериментальная деятельность «Жизнь без языковых барьеров» в течение года, МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» Отчётная документация Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Областной заочный конкурс программ и методических материалов организаций отдыха и оздоровления детей в номинации «Лучшая программа организации отдыха и оздоровления детей» май, г.Москва Участник 2. Алиева С.И., воспитатель Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта 3. Голихина Л.В., воспитатель Осенний праздник «Осень в гости к нам пришла» октябрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта 4. Булыгина М.В., воспитатель Зональный конкурс «Сфера профессионализма 2016» ноябрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Участник Осенний праздник «Осень в гости к нам пришла» октябрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Конкурс «Зелёный огонёк» февраль, УО 2 место 5. Петрова Г.Е., воспитатель Осенний праздник «Осень в гости к нам пришла» октябрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Конкурс «Зелёный огонёк» февраль, УО 2 место 6. Пряшенкова М.А., воспитатель Участие в творческой группе «Обеспечение преемственности в реализации ФГОС ДО и НОО» в течение года МДОУ № 53 «Чебурашка» Разработка программы по преемственности Открытое мероприятие «Осенняя ярмарка» октябрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Муниципальный конкурс «Маленькие звёздочки» номинация «Маленький актер» апрель,
КДШИ им. П.И. Чайковского
Участник 7. Меркулова Н.Н., воспитатель Открытое мероприятие «Осенняя ярмарка» октябрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Семинар – практикум «Эффективные технологии работы с родителями детей дошкольного возраста» декабрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта 8. Мамедова З.М., воспитатель Открытое мероприятие «Осенняя ярмарка» октябрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Конкурс «Зелёный огонёк» февраль, УО 2 место Семинар – практикум «Эффективные технологии работы с родителями детей дошкольного возраста» декабрь, МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» Распространение опыта Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта 9. Мельникова Е.С., воспитатель Участие в творческой группе «Обеспечение преемственности в реализации ФГОС ДО и НОО» в течение года МДОУ № 53 «Чебурашка» Разработка программы по преемственности Открытое мероприятие «Осенняя ярмарка» октябрь,МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» Распространение опыта Конкурс «Зелёный огонёк» февраль, УО 2 место Семинар – практикум «Эффективные технологии работы с родителями детей дошкольного возраста» декабрь, МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» Распространение опыта Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта 10. Чудина Л.И., инструктор по физической культуре Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта 11. Бычкова Н.А., педагог-психолог Экспериментальная деятельность «Жизнь без языковых барьеров» в течение года,
МДОУ С № 2 «КАЛИНКА»
Отчётная документация Семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» февраль,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Член комиссии ПМПК февраль, март Обследование обучающихся 12. Передереева Е.В., муз. рук. Муниципальный конкурс «Маленькие звёздочки» номинация «Звонкий голосок» (коллектив) апрель, КДШИ им. П.И. Чайковского Участник Муниципальный конкурс «Маленькие звёздочки» номинация «Топ – топ, каблучок» апрель,
КДШИ им. П.И. Чайковского
Участник 13. Филичева М.И., муз. рук. Открытое мероприятие «Осенняя ярмарка» октябрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Осенний праздник «Осень в гости к нам пришла» октябрь,
МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
Распространение опыта Муниципальный конкурс «Маленькие звёздочки» номинация «Топ, топ, каблучок» апрель,
КДШИ им. П.И. Чайковского
Лауреат Система работы с молодыми специалистами: планирование работы, результативность, есть ли система наставничества.
В МДОУ не проводится работа по наставничеству.Аттестация
Всего Прошли аттестацию 1 отделение 29 педагогов Подтвердили категорию Повысили категорию 0 человек 6 человек · Суслова Е.И. – инструктор по физической культуре – первая квалификационная категория; · Чижевская Е.А. – педагог – психолог - первая квалификационная категория; · Сергеева О.Ф. – воспитатель - первая квалификационная категория; · Малахова Л.Г. – учитель – логопед - высшая квалификационная категория; · Виноградова А.А. – воспитатель - высшая квалификационная категория; · Шаркова Л.В. – воспитатель - высшая квалификационная категория 2 отделение 25 педагогов Подтвердили категорию Повысили категорию 0 человек 3 человека · Кириллова Н.С. воспитатель - высшая квалификационная категория; · Меркулова Н.Н. воспитатель – высшая квалификационная категория · Бойкова Н.В. воспитатель –первая квалификационная категория Итого: 54 педагога 0 человек 9 человек: Первая категория – 4 чел.; Высшая категория – 5 чел. Вывод: В 2016-2017 учебном году 9 педагогов МДОУ прошли процедуру аттестации, повысив свою квалификационную категорию.
Анализ материально-технического обеспечения
воспитательно-образовательного процесса
В МДОУ созданы все условия для всестороннего развития детей. Группы в дошкольном учреждении оснащены и оборудованы для проведения образовательно – воспитательной деятельности.
В методическом кабинете имеются серии сюжетных и предметных картин, а также дидактический и иллюстративный материал, соответствующий разделам программы, имеется детская литература, портреты детских писателей и композиторов материалы и дидактические пособия по ФГОС ДО.
Физкультурный зал оснащен всем необходимым оборудованием для проведения образовательной деятельности по физическому развитию.
В текущем году в 1-м и 2- ом отделении были открыты сенсорные комнаты, они оснащены всем необходимым оборудованием для проведения групповой и индивидуальной работы с детьми, родителями, педагогами.
В течение года МДОУ получало развивающие комплекты для организации развивающей предметно-пространственной среды для реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Вывод: Состояние материально-технического обеспечения Организации удовлетворительное. МДОУ обеспечено материалами и оборудованием для реализации ФГОС дошкольного образования на 82 %. Для оснащения образовательного процесса необходимо систематическое пополнение методической литературой по ФГОС дошкольного образования.
В 2016 -17 учебном году приобрели:
1 отделение:
для музыкального зала:
• шторы для оформления центральной стены и окон по временам года;
для физкультурного зала:
• шкаф для физкультурного оборудования;
для групп:
• детские унитазы – 3 шт.;
для логопедических кабинетов:
• столы «Матрешки» - 3 шт.;
• шкафы методические – 4 шт.;
• тумбы – 2 ш.;
• стол письменный – 1 шт.;
для сенсорной комнаты:
• столы «Матрешки» (3 в одном) – 4 шт.;
• шкафы для методической литературы – 3 шт.;
• шкаф для раздевания – 1 шт.;
2 отделение:
для групп
• детские кровати – 47 шт.;
для сенсорной комнаты:
• столы «Матрешки» (3 в одном) – 4 шт.;
• шкафы для методической литературы – 2 шт.;
• шкаф для раздевания – 1 шт.;
• диван – 1 шт.;
для музыкального зала:
• шторы для оформления центральной стены и окон по временам года;
• детские костюмы: «Летучая мышь» (накидка)- 6 шт., «Жар – птица» (накидка) - 1 шт., «Сова» (накидка) - 1 шт..
• детские шапочки овощей (из ткани): «Помидор» - 1 шт..
• Костюм на взрослого «Кощей» - 1 шт.
для хозяйственно-бытой деятельности:
• газонокосилка электрическая – 1 шт.
Система работы над методической темой
Сведения о выполнении запланированных мероприятийМероприятие Запланировано Выполнено Причины невыполнения Примечания количество % Пед. советы 5 5 100 Прошел внеочередной шестой Педагогический совет для определения кандидатур для выдвижения на конкурс «Лучший по профессии» Консультации 10 10 100 Намеченные мероприятия реализованы полностью Коллективные просмотры 15 15 100 Семинары, семинары-практикумы 6 6 100 Наиболее интересные мероприятия.
В октябре 2016 г. на базе 2 отделения прошли открытые мероприятия для администрации Управления образования АКМР:
• фольклорный праздник: «Осенняя ярмарка» для детей дошкольного возраста 6-7 лет (группа № 9),
• осенний праздник «Осень в гости к нам пришла» для детей дошкольного возраста 5-6 лет (4 группа).
В ноябре на базе 1 –го отделения интересно прошли семейные спортивные соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья», где семьи воспитанников обоих отделений участвовали в различных конкурсах и состязаниях.
В ноябре на базе МДОУ прошел финал зонального конкурса «Сфера профессионализма 2017». Дошкольные образовательные организации района и области представили на суд жюри инновационные методические разработки и проекты.
В ноябре 2016 г. в МДОУ был проведён семинар в форме игры «Что? Где? Когда?», где педагоги отвечали на вопросы по применению игровых технологий в речевом развитии.
Интересными были семинары – практикумы для воспитателей района «Эффективные технологии работы с родителями детей дошкольного возраста» (декабрь 2016 г.) и «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования» (февраль 2017 г.), где педагоги делились интересными материалами из опыта работы, инновационными идеями и разработками.
В апреле 2017 г. была проведена консультация в форме игры «Кто хочет стать миллионером» на тему: «Здоровьесберегающие технологии при формировании навыков безопасного поведения у дошкольников», входе которой педагоги искали ответы на злободневные вопросы. Касающиеся здоровьесбережения всех участников образовательных отношений.Инновационная деятельность (то, что для ДОУ является инновацией).
В течение года были разработаны и реализованы проекты и методические разработки по самым разнообразным темам. Наиболее интересными стали:
- методические разработки «Игровая технология при ознакомлении старших дошкольников со знаменитыми людьми (Д.И. Менделеев)»;
- проект «Игровые фантазии»;
- проект «Занимательная математика».
Были разработаны и реализованы проекты «Мой друг велосипед» и «Веселый самокат», представленные затем на муниципальном конкурсе «Зеленый огонек 2017».
Все проекты интересны по содержанию. Материал систематизирован и обобщен в МК МДОУ.
В настоящее время продолжает реализовываться проект ««КАЛИНКА» - территория счастливого детства», направленный на благоустройство как внешней, так и внутренней территории МДОУ и вовлечение в него не только сотрудников, но и обучающихся и их родителей.Экспериментальная работа.
В 2016-2017 учебном году в МДОУ проводилась работа по реализации 1 этапа муниципальной экспериментальной деятельности на тему: «Жизнь без языковых барьеров»Изучение и обобщение передового опыта.
Ф.И.О. педагога,
представившего опыт работы
Тема Где и когда был представлен опыт «Модель квалитологического взаимодействия участников образовательных отношений» «Модель квалитологического взаимодействия участников образовательных отношений» Зональный конкурс «Сфера профессионализма 2016», ноябрь, 2016 г. «Технологии управления» Всероссийский конкурс «Педагогический дебют 2017», январь, апрель 2017 г. «КАЛИНКА» - территория счастливого детства Конкурс на присуждение премии Губернатора МО «Наше Подмосковье», май - июнь, 2017 г. Смирнова Ю.В. «Модель квалитологического взаимодействия участников образовательных отношений» Зональный конкурс «Сфера профессионализма 2016», ноябрь, 2016 г. «Модель квалитологического взаимодействия участников образовательных отношений» Районный семинар – практикум для педагогов «Эффективные технологии взаимодействия с родителями воспитанников», декабрь, 2016 г. «Снятие психоэмоционального напряжения у педагогов» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. Павлович О.Н. «Использование индивидуальных карточек в развитие дошкольников» Зональный конкурс «Сфера профессионализма», ноябрь, 2016 г. «Игры на психоэмоциональную разгрузку в совместной деятельности» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. Виноградова А.А. «Использование индивидуальных карточек в развитие дошкольников» Зональный конкурс «Сфера профессионализма», ноябрь, 2016 г. «Формы работы по взаимодействию с родителями дошкольников в нравственно-патриотическом воспитании» Районный семинар – практикум для педагогов декабрь, 2016 г. «Игры на психоэмоциональную разгрузку в совместной деятельности» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. Шаркова Л.В. «Проектный метод в работе с родителями» Районный семинар – практикум для педагогов «Эффективные технологии взаимодействия с родителями воспитанников», декабрь, 2016 г. «Психоэмоциональный настрой после сна» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. Земскова И.В. «Работа по раскрепощению малоактивных и стеснительных детей» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. Львова Т.Г. «Работа по раскрепощению малоактивных и стеснительных детей» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. Сергеева О.Ф. «Нетрадиционные формы проведения родительских собраний» Районный семинар – практикум для педагогов «Эффективные технологии взаимодействия с родителями воспитанников», декабрь, 2016 г. «Эффективные методы снятия агрессии у дошкольников» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. Суслова Е.И. «Эффективные формы работы с родителями в практике физического воспитания в ДОО» Районный семинар – практикум для педагогов «Эффективные технологии взаимодействия с родителями воспитанников», декабрь, 2016 г. «Профилактика психоэмоционального напряжения у детей средствами физического воспитания» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. Чижевская Е.А. «Актуальность психоэмоциональной разгрузки в развитии ребёнка – дошкольника» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. «Сенсорная комната в детском саду» РМО для старших воспитателей «Организация развивающей предметно – пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО», февраль, 2017 г. Гнездова Н.Л. «Музыкальные игры в психоэмоциональном развитии дошкольников» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. Грибкова Е.М. «Снятие психоэмоционального напряжения у педагогов» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. Малахова Л.Г. «Артикуляционная гимнастика – один из приёмов психоэмоциональной разгрузки» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. Табунова Н.А. «Использование пескотерапии в детском саду» РМО для старших воспитателей «Организация развивающей предметно – пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО», февраль, 2017 г. Миловидова Н.А. «Модель квалитологического взаимодействия участников образовательных отношений» Зональный конкурс «Сфера профессионализма», ноябрь, 2016 г. «Модель квалитологического взаимодействия с родителями воспитанников» Районный семинар – практикум для педагогов «Эффективные технологии взаимодействия с родителями воспитанников», декабрь, 2016 г. «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного обучения» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. «Экология Подмосковья» Региональный конкурс «Предметная неделя в ДОО» Мастер – класс для педагогов «Семь – я» Всероссийский конкурс методических разработок, посвящённых семье и традиционным семейным ценностям. Меркулова Н.Н. «Влияние игр по ознакомлению с семьёй на формирование личности ребёнка» Районный семинар – практикум для педагогов «Эффективные технологии взаимодействия с родителями воспитанников», декабрь, 2016 г. Булыгина М.В. «Игра как средство ознакомления дошкольников с великими людьми, проживавшими в родном городе» Зональный конкурс «Сфера профессионализма», ноябрь, 2016 г. Мамедова З.М. «Социальное партнёрство детского сада с родителями» Районный семинар – практикум для педагогов «Эффективные технологии взаимодействия с родителями воспитанников», декабрь, 2016 г. «Деятельность воспитателя на прогулке по снятию психоэмоционального напряжения» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. Мельникова Е.С. «Социальное партнёрство детского сада с родителями» Районный семинар – практикум для педагогов «Эффективные технологии взаимодействия с родителями воспитанников», декабрь, 2016 г. Кузнецова Н.И. «Экология Подмосковья» Региональный конкурс «Предметная неделя в ДОО» Чудина Л.И. «Папа, мама, я – спортивная семья» Региональный конкурс «Предметная неделя в ДОО» «Занятия физической культурой – важный фактор психоэмоционального благополучия» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. Бычкова Н.А. «Профилактика психоэмоционального напряжения» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. Алиева С.И. «Деятельность воспитателя на прогулке по снятию психоэмоционального напряжения» Районный семинар – практикум «Снятие психоэмоционального напряжения у детей – залог успешного образования», февраль, 2017 г. 4.6. Участие в работе проблемных и творческих групп.
№
п/п
ФИО Должность Название творческой или проблемной группы 1. Смирнова Ю.В. старший воспитатель Творческая группа
«Обеспечение преемственности в реализации ФГОС ДО и НОО»
2. Миловидова Н.А. старший воспитатель 3. Мельникова Е.С. воспитатель 4. Меркулова Н.Н. воспитатель 5. Пряшенкова М.А. воспитатель 1. Смирнова Ю.В. старший воспитатель Творческой группа«Реализация комплексного подхода в деятельности ДОО, состоящих из нескольких отделений» 2. Миловидова Н.А. старший воспитатель 4.7. Работа по обеспечению преемственности ДОУ и начальной школы.
Для систематизации взаимодействия МДОУ и СОШ разработан план на учебный год, который согласуется с администрацией школ № 16, № 17, и включает много интересных мероприятий.
1 сентября дети дошкольных групп (возраст 6-7 лет) присутствовали на торжественных линейках, посвящённых Дню знаний: 1 отделение - в МОУ СОШ № 16, 2 –е отделение - в МОУ СОШ № 17.
23 сентября посетили выставку творческих работ учеников МОУ СОШ № 16 «Осенние фантазии».
19 декабря воспитанники МДОУ посетили выставку новогодних поделок «Зимняя сказка» в МОУ СОШ № 16.
28 апреля дети дошкольного возраста 6 - 7 лет посетили районную выставку «Чистая вода», где были представлены фотоматериалы и поделки экологической направленности.
25-26 мая представители Школьной Думы СОШ № 16 начали совместную работу с МДОУ, проведя игровые мероприятия в рамках социального проекта школьников по привлечению дошкольников к соблюдению Правил дорожного движения.
Тесное сотрудничество МДОУ и СОШ способствует наиболее легкому прохождению адаптации обучающихся (воспитанников) к условиям школы, что несет в себе положительные отклики со стороны их родителей.4.8. Анализ педагогических затруднений.
Основная проблема состоит в том, что, что в МДОУ 22,2% педагогов (12 человек) не владеют компьютером, 31,5% педагогов (17 человек) пользуются только текcтовым редактором Word, что на сегодняшний момент является большой проблемой при оформлении и ведении необходимой документации.
Также в связи с переходом на ФГОС дошкольного образования необходимо иметь в достаточном количестве наглядно - методическое обеспечение образовательно - воспитательного процесса и методическую литературу, а также привести развивающую предметно – пространственную среду МДОУ в полное соответствие с требованиями ФГОС к РППС, что на данный момент является затруднением из-за недостаточности финансирования.4.9. Организация проектной деятельности в МДОУ
За прошедший год были разработаны и реализованы следующие проекты:№
п/п
ФИО Должность Название творческой или проблемной группы 1. Смирнова Ю.В. старший воспитатель Творческая группа 2. Миловидова Н.А. старший воспитатель «Обеспечение преемственности в реализации ФГОС ДО и НОО» 3. Мельникова Е.С. воспитатель 4. Меркулова Н.Н. воспитатель 5. Пряшенкова М.А. воспитатель 1. Смирнова Ю.В. старший воспитатель Творческой группа 2. Миловидова Н.А. старший воспитатель «Реализация комплексного подхода в деятельности ДОО, состоящих из нескольких отделений» 5. Анализ учебно-методического обеспечения
5.1. Какие образовательные программы используются в МДОУ
Направление развития Комплексная программа Парциальные программы Технологии Социально-коммуникативное Основная образовательная программа МДОУ, разработанная на основе
Примерной основной образовательной программы дошкольного образования
(одобренной решением федерального учебно-методического объединения
по общему образованию – протокол от 20 мая 2015 г. №2/15);
«Основы безопасности детей дошкольного возраста»
Р. Стеркина, О.Л. Князева,
Р.Б. Стеркина
О.Л. Князева
«ОБЖ»«Безопасность»
Познавательное Программа «Юный эколог» С.Н. Николаева
Программа Н.А. Рыжовой «Наш дом-природа»
Программа «Приобщение к истокам русской народной культуры» О.Л. Князева М.Д. Маханева
С.Н. Николаева
«Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве»
Н.А. Рыжова «Волшебница вода»
Речевое Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.. Программа логопедической работы и обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи. «Занятия по развитию речи в I младшей группе» Гербова В.В
«Занятия по развитию речи» Гербова В.В. –
«Развитие речи в младшей группе» Гербова В.В. –
«Занятия по развитию речи» Ушакова О.С. –
«Развитие речи у детей раннего возраста» Янушко Е.А.
«Развитие речи детей в процессе воспитания» Микляева Ю.В.
«Развитие речи и творчества» Ушакова О.С.
«Занятия по развитию речи в старшей группе» Гербова В.В. –
«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет» Ушакова О.С.
Художественно-эстетическое Соломенникова О.А. «Радость творчества» Г.А. Бударина «Знакомство детей с русским народным творчеством»
Г.Чаянова «Солёное тесто»
А.Л..Романовская «Поделки из солёного теста»
Д.Н. Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет»
А.С. Галанов, С.Н. Карнилова «Занятия с дошкольниками по изобразительному искусству»
Физическое Степаненкова «Программа и методика обучения». М.Д. Маханева «Воспитание здорового ребенка»
В. Кудрявцев «Развивающая педагогика оздоровления»
Галанова А.С. «Профилактические занятия в занимательной форме»Адаптированные программы Лопатина Л.В., Левина Р.Е. Адаптированная программа для работы с детьми - логопатами 5.2. Какие новые педагогические технологии осваиваются педагогами?
В текущем году были опробованы технологии ведения обсуждения вопросов различной тематики с использованием метода «6 шляп» Эдварда де Боно.6. Анализ результативности и качества образования
6.1. Результаты диагностики по ФГОС ДО (начало и конец года)
Всего: воспитанников в МДОУ – 519.
Продиагностировано: 497 чел.
Не продиагностированы: 22 человека.
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Не сформирован – 3,95%
Находится на стадии формирования – 48,2%
Сформирован – 47,85%
ОО «Физическое развитие»
Не сформирован – 1,7%
Находится на стадии формирования – 46,5%
Сформирован – 51,8%
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Не сформирован – 1,6 %
Находится на стадии формирования – 38,9%
Сформирован – 59,5%
ОО «Речевое развитие»
Не сформирован – 7,4%
Находится на стадии формирования – 38,1%
Сформирован – 54,5%
ОО «Познавательное развитие»
Не сформирован – 2,6%
Находится на стадии формирования – 36,2%
Сформирован – 61,2%
Полученные результаты можно представить в виде гистограммы:Результаты по образовательным областям на конец 2016-2017 уч. года
Сравнительные результаты на начало и конец 2016-2017 уч. года
6.2. Работа с одаренными детьми и отстающими детьми.
Работа с одаренными детьми в МДОУ ведется систематически. В течение года планировалась индивидуальная работакак с ними, так и с отстающими и детьми – инвалидами.
Индивидуальную работу проводили не только воспитатели группы, но и специалисты: старшие воспитатели, педагоги - психологи и учителя – логопеды МДОУ.
Вывод: На конец 2016-2017 учебного года прослеживается положительная динамика формирования необходимых учебных навыков в обучающихся по всем образовательным областям. Те трудности и проблемы, которые выявлены на начало года, решались в течение учебного года в ходе индивидуальной и групповой работе.Достижения обучающихся МДОУ:
Воспитанники МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» стали участниками и победителями различных конкурсов:
• Конкурс чтецов «Люблю тебя, мой край родной» – Салдаев Валерий – лауреат, Курятников Артем - участник;
• Интеллектуальная олимпиада для старших дошкольников – Чистюхин Константин - участник;
• Конкурс «Маленькие звёздочки», номинация «Юные артисты»:
- 1 отделение: Корниенко Никита, Чистякова Вера, Панкова Анна, Недосенко Кристина, Курятников Артём, Шумилова Злата – участники;
- 2 отделение: Бурлаков Алексей, Лопухинова Варвара, Поляков Тимофей, Савченко Максим, Мельничук Елена – участники;
• Конкурс «Маленькие звёздочки», номинация «Звонкий голосок» -
- 1 отделение: Шумилова Злата, Недосенко Кристина, Панкова Анна, Чистякова Вера, Франк Амалия, Губич Алина, Степанова Алина, Круглова Алиса, Казакова Арина, Гревцев Алексей – участники;
- 2 отделение: Агаева Камала, Бабошина Маша, Гаврилюк Полина, Малаештян Аделина, Павлова Аня Пушенкова Ира Рассошных Ксения Тихонов Ваня Ханафиев Тимур Ходорковский Костя Салдаев Валера – участники;
• Конкурс «Маленькие звёздочки», номинация «Топ - топ, каблучок»
- 1 отделение: Петрова Александра Ковалева Ксения Иванова Мария Бартош Маргарита Понятых Полина Баскаков Михаил Хворостинин Артем Скворцов Артем Масляев Тимофей Масляев Матвей – лауреаты;
- 1 отделение: Абалихина Любовь, Цапенко Марк – лауреаты;
- 2 отделение: Клочкова Соня, Дельнова Рита, Орлова Даша, Богданова Аня, Чудина Маша, Шевченко Богдан, Чесноков Глеб, Баев Никита, Эктов Артём, Шарян Юрий, Савенкова Алиса, Добровольский Миша – лауреаты;
• Конкурс «Маленькие звёздочки», номинация «Топ, топ, каблучок» -
Логвиненко Полина, Агаева Камала, Бабошина Маша, Гаврилюк Полина, Малаештян Аделина, Пушенкова Ира, Рассошных Ксения – участники;
• Курятников Артем, Агейкина Мария - Районный конкурс «Птичий звон в юбилейную дату слышит наша родная земля» - участники;
• Ханафиев Тимур, Комлов Даниил, Чистюхин Костантин, Чесноков Глеб, Костычев Кирилл, Хромов Арсений, Корниенко Никита, Миронов Даниил, Цапенко Марк – участники футбольного фестиваля среди воспитанников ДОУ;
• Чистякова Вера, Круглова Алиса, Дельнова Маргарита, Павлова Анна, Салдаев Валерий, Масляев Тимофей - Открытый чемпионат района по игре в классики – участники;
• Корниенко Никита, Абалихина Любовь, Цапенко Марк – муниципальный этап конкурса «Пасхальное яйцо 2017» в номинации «Пасхальная композиция» - победители;
• Махмудов Алимардон – лауреат Форума «Одаренные дети 2017» в номинации «Маленькие звездочки».
Также воспитанники участвовали в таких конкурсах, как конкурс рисунков по ПДД; конкурс поделок «Задарки для Деда Мороза», «Пасхальное яйцо 2017», Всероссийский конкурс рисунков «Маша и Медведь в стране Богатырей».
Воспитанники принимали участие во всероссийских детских творческих конкурсах:
1. Бабаева Александра - международный творческий конкурс рисунков «Победита» - 1 место;
2. Дельнова Маргарита – всероссийский конкурс «День Победы – 72 года без войны» - 1 место;
3. Орлова Дарья - всероссийский конкурс «Мы помним: День Победы» - 1 место;
4. Опаловский Матвей – всероссийская викторина «Правила поведения на дороге (ПДД)» - 2 место;
5. Дельнова Рита – всероссийский конкурс «День Победы» - 2 место;
6. Парсоян Мари – XIII Всероссийский конкурс детского рисунка «Волшебная палочка» - 2 место;
7. Мелконян Сюзанна – XIII Всероссийский конкурс детского рисунка «Волшебная палочка» - 1место;
8. Ходорковский Константин – XIII Всероссийский конкурс детского рисунка «Волшебная палочка» - 3 место;
9. Малаештян Аделина – XIII Всероссийский конкурс детского рисунка «Волшебная палочка» - 2 место;
10. XIII Всероссийский конкурс детского рисунка «Волшебная палочка» - 14 участников детей дошкольного возраста 6-7 лет;
11. Корниенко Никита, Чистякова Вера, Гревцев Алексей, Кубылькин Алексей, Недосенко Глеб, Курятников Артем - Всероссийский конкурс «Маленькие творцы» - диплом победителя III степени.7. Итоги внутрисадовского контроля (выводы и рекомендации)
В основу внутрисадовского контроля закладывается педагогический анализ деятельности педагогов и состояние образовательного процесса.
Цель внутрисадовского контроля - своевременная корректировка осуществления педагогического образовательно - воспитательного процесса в МДОУ, дальнейшее его совершенствование в соответсвии с ФГОС дошкольного образования.
Осуществление контроля велось по следующим направлениям:
Тематический:
• «Использование оборудования по ФГОС дошкольного образования в образовательном процессе»;
• «Состояние работы по развитию речи воспитанников»;
• «Познавательно – речевое развитие дошкольников в режиме дня»
В ходе контроля проводилось наблюдение за педагогическим процессом, анкетирование, самоанализ педагогов, анализ развивающей предметно- пространственной среды и т.д. По итогам был проведен анализ работы по темам, даны рекомендации и сроки устранения недочётов. Аналитические справки заслушивались на Педагогических педсоветах, педагогических часах.
Также систематически велся текущий и персональный (за педагогами, готовящимися к процедуре аттестации), итоговый и медико - педагогический контроль. Результаты показали, что педагогический процесс в МДОУ находится в удовлетворительном состоянии.
Перспективный план контроля на период сентябрь 2016 г – май 2017 года выполнен полностью.8. Результативность работы с родителями (выводы и рекомендации)
Сотрудничество с родителями – необходимая составляющая успешности педагогического процесса в дошкольном учреждении, условие результативной работы всего педагогического коллектива. В 2016 - 2017 учебном году взаимодействие с родителями проходило в соответствии с составленным планом работы, в который были включены такие разделы, как родительские собрания, досуги для детей и родителей, анкетирование родителей, вовлечение родительской общественности в проектную деятельность. В октябре прошли групповые родительские собрания, на которых решались проблемы содержания воспитания и обучения детей в детском саду, психического развития личности ребёнка в данной возрастной группе. Также прошли собрания, на которых рассматривались темы «Влияние устного народного творчества на развитие детей – дошкольников», «Ребенок и современная школа», «Семья и ее значение в воспитании и развитии детей», «Итоги учебного года. Безопасное лето. Переход ДОО на режим летнего периода».
В течение года проходили консультации для родителей по проблемам художественно-эстетического, психофизического развития детей в детском саду и в семье, сохранения их здоровья. Рассматривались вопросы безопасности: «Безопасность ребенка – забота взрослых», «Ребенок и правила дорожного движения»; «Дети и гаджеты (планшеты, телефоны, компьютеры, телевизоры)» и др..
3 и 4 мая в МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» (1-ом и 2-ом отделениях) прошли общие родительские собрания по теме: «Развитие мелкой моторики – одно из условий речевого становления дошкольника». Во втором отделении собрание прошло с участием инспектора ОГИБДД по Клинскому муниципальному району Рассошных Андреем Александровичем.
В течение года по запросам родителей воспитателями и специалистами МДОУ (педагоги-психологи, инструктора по физической культуре, музыкальные руководители, учителя – логопеды) проводились консультации. Педагогическое просвещение родителей на различные темы велось также через информационные стенды и журнал «КАЛИНУШКА».
В течение года родители являлись активными помощниками в организации экскурсий в близлежащие школы, поездках на конкурсы, были активными участниками на праздниках и досугах в детском саду. Многие члены семей помогали в реализации проекта ««КАЛИНКА» - территория счастливого детства» по благоустройству территории МДОУ и внутренним ремонтным работам. Самые активные родители были награждены благодарственными письмами и грамотами за активную работу в жизни детского сада не только от МДОУ, но и от Управления образования Клинского муниципального района.Итоги работы над методической темой в 2016-2017 учебном году
В течение учебного года для реализации методической темы решались следующие задачи:Поставленная задача Степень выполнения Причины невыполнения/ условия выполнения Продолжить совершенствовать РППС МДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования как здоровьесберегающее пространство для воспитания здорового ребенка, разносторонне развитой личности. выполнена частично Недостаток финансирования, амортизация имеющегося оборудования Обеспечивать реализацию ООП ДО по познавательному, речевому, социально-коммуникативному, художественно-эстетическому и физическому направлениям развития обучающихся через повышение компетентности педагогического состава и накопление дидактического материала. выполнена частично Накопление опыта и дидактического материала по данному направлению идет постепенно. Способствовать развитию и совершенствованию речевых навыков как одного из факторов интеллектуального развития воспитанников. выполнена частично Не все еще родители прислушиваются к советам педагогов МДОУ по совершенствованию речевых навыков воспитанников. Продолжать работу по взаимодействию с родителями по воспитанию, обучению и развитию дошкольников с использованием инновационных технологий в данном направлении. выполнена частично Не все педагоги МДОУ достаточно компетентны в вопросах взаимодействия с родительской общественностью. Уровень работы МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» в 2016 - 2017 учебном году над методической темой оптимальный. Поставленные задачи успешно реализовывались, но выполнены частично, поэтому целесообразно продолжить их решение в будущем учебном году.
Материально-технические и медико - социальные условия пребывания детей в ДОО
В 2016-2017 учебном году в МДОУ прошли следующие ремонтно – хозяйственные работы:
1 отделение:
1. Замена линолеума в коридоре около музыкального зала, в кабинете заместителя заведующего по АХР;
2. Косметический ремонт кабинетов учителя – логопеда (2 шт.), педагога – психолога, заместителя заведующего по АХР;
3. Косметический ремонт физкультурного зала;
4. Косметический ремонт медицинского кабинета;
5. Косметический ремонт трех подъездов здания;
6. Восстановлено уличное освещение вокруг детского сада;
7. Выкорчеван кустарник боярышника, посажены новые кусты, безопасные для детей;
8. Приобретены шторы в группы № 11, кабинеты учителей – логопедов, педагога – психолога;
9. Приобретены шторы в музыкальный зал по временам года (центральное оформление, оконные проемы).
2 отделение:
1. Замена оконных блоков на пищеблоке;
2. Замена оконных блоков в группе № 1;
3. Замена 1 оконного полотна в переходе между корпусами;
4. Косметический ремонт музыкального зала;
5. Косметический ремонт в группе № 2;
6. Косметический ремонт в группе № 7;
7. Косметический ремонт раздевалки групп № 7 и № 11;
8. Ремонт кабинета дополнительного образования;
9. Замена линолеума в кабинете дополнительного образования;
10. Ремонт сенсорной комнаты;
11. Замена ламп в групповых комнатах групп № 4, № 7, № 11, № 10;
12. Приобретены шторы в группы № 2, № 3; № 7, № 10;
13. Приобретены шторы в раздевалку групп № 7 и № 11;
14. Приобретены шторы в музыкальный зал по временам года (центральное оформление, оконные проемы).Итоги административно-хозяйственной работы
В течение года проводились производственные совещания, в частности посвященные реорганизации МДОУ, собрания трудового коллектива, где решались организационные вопросы. Проведение оперативного контроля со стороны администрации МДОУ не потребовалось. -
Самоанализ работы МДОУ детский сад комбинированного вида №2 «Калинка» за 2015-2016 учебный год
Анализ работы МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА»
за 2015 – 2016 учебный год
Первый раздел
В 2015-2016 учебном году численность детей (в двух отделениях) насчитывает 501 воспитанника.
Дети, находящиеся на диспансерном учёте с хроническими патологиями:
- часто болеющие – 12 детей;
- заболевания сердечно – сосудистой системы – 6 детей;
- нарушение опорно-двигательной системы – 45 детей
- заболевания мочевыделительной системы – 10 детей;
- заболевания органов зрения – 14 детей;
- аллергические заболевания – 15 детей.
Состояние здоровья каждого ребёнка оценивается комплексно: с учётом нервно-психического развития, количества заболеваний за год, предшествующий осмотру, наличии или отсутствии в момент обследования хронических заболеваний и частота их обострения.
Обучающиеся распределены по определенным группам здоровья следующим образом:
основная - 431 ребёнок,
подготовительная – 65 детей;
специальная – 5 детей (дети - инвалиды).
(В результате целенаправленной работы с воспитанниками инвалидность у 1 ребенка была снята).
В течение учебного года проводилась большая работа по укреплению здоровья и гармоничному физическому развитию детей. Для достижения данных целей использовались различные средства физического воспитания в комплексе:
- рациональный режим (проведение образовательной деятельности по ОО «Физическое развитие» – в спортивном зале и на улице, спортивные игры и упражнения в ОВД на прогулке в течение учебного года);
- сбалансированное питание;
- средства двигательной направленности (обеспечение двигательного режима: утренняя гимнастика, гимнастика после сна, спортивные упражнения, спортивные досуги, подвижные игры, динамические паузы и т.д.);
- оздоровительные силы природы (солнце, воздух, вода);
- гигиенические факторы (выполнение норм СанПиНа – мебель в группах подобрана с учетом роста детей, личная и общественная гигиена);
- закаливание (закаливающие процедуры, хождение по дорожкам «Здоровья»).
Также во всех возрастных группах имеются уголки по физическому развитию, где расположены различные спортивное оборудование и дидактические пособия. Большое внимание закаливанию для этого в группах имеются массажные коврики, «дорожки здоровья». Широко используется нетрадиционное оборудование, образовательные предложения для детей разнообразны и насыщенны. При планировании педагоги используют картотеки, соответствующие данному возрасту.
Ежемесячно инструкторами по физической культуре проводятся спортивные и физкультурно – оздоровительные досуги, но самым запоминающимся в апреле этого года стало мероприятие «Весёлые старты» (28 апреля 2016 г), где семьи воспитанников из двух отделений участвовали в различных конкурсах и эстафетах.
Вывод: одна из основных задач - охрана жизни и здоровья детей, использование педагогами здоровьесберегающих технологий в работе с дошкольниками, привлечение родителей к активному участию в жизни детского сада для физического развития воспитанников выполнена.
Второй раздел.
- Методическая тема МДОУ, цели, задачи, сроки реализации
В МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» (1 отделение) основной методической темой на 2015-2016 учебный год была поставлена реализация задач по духовно - нравственному и патриотическому воспитанию, сохранению психофизического здоровья дошкольников, развитию их познавательных интересов в условиях реализации основной образовательной программы, соответствующей ФГОС ДО. В связи с темой были запланированы и реализованы мероприятия:
Мероприятия
Срок реализации
Консультация для педагогов на тему: «Создание в организации условий для сохранения социально – психологического и физического здоровья воспитанников, а также для их духовно – нравственного воспитания в условиях реализации ООП ДО.»
октябрь
2015 г.
Педагогический совет «Развитие познавательных интересов дошкольников в условиях реализации основной образовательной программы, соответствующей ФГОС ДО»
ноябрь
2015 г.
Открытый просмотр по ОО «Социально – коммуникативное развитие» на тему: «В гостях у Феи доброты» (дошкольная группа, дети 6-7 лет)
ноябрь
2015 г.
Консультация для педагогов на тему: «Создание благоприятных условий для формирования познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности в условиях реализации ООП ДО»
ноябрь
2015 г.
Консультация для педагогов на тему: «Технологии, используемые в работе с дошкольниками для их интеллектуального развития и сохранения психофизического здоровья»
январь
2016 г.
Семинар – практикум для педагогов на тему: «Технологии, используемые для формирования основ нравственности у дошкольников»
январь
2016 г.
Открытый просмотр родительского собрания «Наши традиции»
февраль
2016 г.
Мастер – класс для педагогов на тему: «Как спланировать и эффективно провести работу по взаимодействию с родителями в вопросах нравственно - патриотического воспитания»
февраль
2016 г.
Педагогический совет «Развивающая предметно – пространственная среда, обеспечивающая сохранение и укрепление духовно – нравственного, психоэмоционального и физического здоровья дошкольников»
февраль
2016 г.
Открытый просмотр по ОО «Художественно – эстетическое развитие» (модуль «Рисование») на тему: «Слава победителям!»
(дошкольная группа дети 6-7 лет)
май
2016 г.
Консультация на тему: «Основные направления и формы взаимодействия дошкольной образовательной организации, семьи и школы по вопросам нравственно – патриотического воспитания»
май
2016 г.
Педагогический совет «Сотрудничество ОО с семьей и обществом по вопросам сохранения и укрепления здоровья дошкольников, воспитания у них духовно – нравственных качеств и патриотических чувств»
май
2016 г.
В МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» (2 отделение) в качестве основной методической темы в 2015-2016 учебном году стояла реализация задач по ОО «Речевое развитие», в связи с темой были запланированы и реализованы мероприятия:
Мероприятия
Срок реализации
Педагогический совет «Речевое развитие дошкольников по ФГОС: проблемы, пути решения»
ноябрь
2015 г.
Открытый просмотр ОО «Речевое развитие» «Звуковая культура речи»
ноябрь
2015 г.
Открытый просмотр «Развитие речи в процессе экологического воспитания»
март
2015 г.
- Анализ кадрового состава педагогов
- Количественный анализ укомплектованности кадрами
В связи с реорганизацией педагогический коллектив на сегодняшний день составляет 55 человек (без учёта педагогов, находящихся в декретном отпуске).
- Воспитателей – 40;
- Старших воспитателей -2;
- Учителей – логопедов – 4;
- Педагогов психологов – 2;
- Музыкальных руководителей – 5;
- Инструкторов по ФИЗО – 2.
Всего
Возраст
до 20 лет
20 – 30 лет
30 – 40 лет
40 – 50 лет
50 лет и старше
1 отделение:
28 чел.
-
-
5
15
8
2 отделение: 27 чел.
-
-
6
7
14
Итого: 55 чел.
-
-
11
22
22
Педстаж
Всего
Педстаж
до 5 лет
6 -10 лет
11-15 лет
16-20 лет
21-25 лет
26-30 лет
более 30 лет
1 отделение:
28 чел.
4
4
3
4
3
4
6
2 отделение: 27 чел.
2
2
3
3
2
6
9
Итого:
55 чел.
6
6
6
7
5
10
15
Квалификационная категория (указать количество человек)
Всего
Категория
Без категории
Соответствие занимаемой должности
Первая
Высшая
1 отделение:
28 чел.
4
5
13
6
2 отделение:
27 чел.
3
4
10
10
Итого:
55 чел.
7
9
23
16
Образовательный уровень педагогов
Всего
Образование
Среднее
Среднее специальное непедагогическое
Среднее специальное педагогическое
Неоконченное высшее
Высшее непедагогическое
Высшее педагогическое
Учащиеся (ВПО, СПО - указать)
1 отд.: 28 чел.
2
2
8
3
-
13
3-ВПО
1-СПО
2 отд.: 27 чел.
4
-
9
-
-
14
4-ВПО
Итого: 55 чел.
6
2
17
3
-
27
7-ВПО
1-СПО
1 отделение:
Учащиеся:
- Арман Ю.А., Кузьмина Н.В. завершают обучение в МГУТУ им. Разумовского;
- Крылова Н.В. обучается на 3- м курсе МГУТУ им. Разумовского;
- Татарова Е.А. завершает обучение в «Клинском колледже».
2 отделение:
Учащиеся:
- Кириллова Н.С., Петрова Г.Е., Голихина Л.В. обучаются на 3- м курсе МГУТУ им. Разумовского;
- Бойкова Н.В. «Российский государственный социальный университет»
4 курс по специальности «Воспитатель детского сада»
Вывод: Образовательную деятельность в МДОУ осуществляет профессиональный педагогический состав. Организация укомплектована кадрами на 86%.
- Повышение квалификации в ДОО:
Педагоги МДОУ систематически совершенствуют свое педагогическое мастерство как внутри Организации, так и посещая курсы повышения квалификации, районные методические объединения и семинары, участвуя в конкурсах различных уровней. Каждый педагог целенаправленно ведёт работу по самообразованию, планы которого на 2015-2016 учебный год успешно реализованы.
- Участие в мероприятиях муниципального уровня.
В течение учебного года педагоги приняли участие в ряде мероприятий муниципального уровня.
№
п/п
Ф.И.О. педагога
Должность
Мероприятие
Место и строк проведения
Результативность
1 отделение
1.
Смирнова Ю.В.
Старший
воспитатель
Выступление на РМО для муз. руководителей «Планирование и организация работы музыкального руководителя в условиях ФГОС ДО»
МДОУ № 14 «Золотой ключик», октябрь 2015 г.
Распространение опыта
Выступление на РМО для воспитателей «Развитие художественно – творческих способностей детей раннего возраста»
МДОУ «Щелкунчик», октябрь 2015 г.
Распространение опыта
Член оргкомитета районного конкурса «Сфера профессионализма 2016»
октябрь 2016 г.
Организация, проведение РМО для воспитателей и выступление на нем «Познавательно – исследовательская деятельность старших дошкольников»
МДОУ «Калинка», ноябрь 2015 г.
Распространение опыта
Выступление на РМО старших воспитателей «Особенности анализа и планирования образовательного процесса в ДОО в контексте ФГОС ДО»
МДОУ «КАЛИНКА»,
май 2016 г.
Распространение опыта
Член жюри районного конкурса «Педагог года 2016»
ноябрь 2015 г.
Участие в конкурсе «Зеленый огонек 2016»
январь 2016 г.
Лауреат
Член оргкомитета районного конкурса «Интеллектуальная олимпиада для старших дошкольников 2016»
апрель 2016 г.
2.
Муравьёва И.М.
Воспитатель
Выступление на РМО для воспитателей «Развитие художественно – творческих способностей детей раннего возраста»
МДОУ «Щелкунчик», октябрь 2015 г.
Распространение опыта
3.
Чижевская Е.А.
Педагог - психолог
Выступление на РМО для воспитателей «Познавательно – исследовательская деятельность старших дошкольников»
МДОУ «Калинка», ноябрь 2015 г.
Распространение опыта
Член комиссии ПМПК
февраль, март 2016 г.
4.
Гнездова Н.Л.
Муз. рук.
Выступление на РМО для воспитателей «Познавательно – исследовательская деятельность старших дошкольников»
МДОУ «Калинка», ноябрь 2015 г.
Распространение опыта
Муниципальный конкурс «Маленькие звёздочки» номинация «Звонкий голосок»
апрель 2016 г.
Лауреат
Муниципальный конкурс «Маленькие звёздочки» номинация «Юные артисты»
апрель 2016 г.
Лауреат
5.
Райкова Е.Н.
Воспитатель
Выступление на РМО для воспитателей «Познавательно – исследовательская деятельность старших дошкольников»
МДОУ «Калинка», ноябрь 2015 г.
Распространение опыта
Литературный фестиваль «Вселенная под названием Книга»
февраль 2016 г.
Лауреат
6
Авдеева Т.В.
Воспитатель
Выступление на РМО для воспитателей «Познавательно – исследовательская деятельность старших дошкольников»
МДОУ «Калинка», ноябрь 2015 г.
Распространение опыта
7.
Безрукова В.В.
Учитель - логопед
Выступление на РМО для воспитателей «Познавательно – исследовательская деятельность старших дошкольников»
МДОУ «Калинка», ноябрь 2015 г.
Распространение опыта
8
Крылова А.Ю.
Воспитатель
Литературный фестиваль «Вселенная под названием Книга»
февраль 2016 г.
Лауреат
9
Клинцова И.П.
Воспитатель
Литературный фестиваль «Вселенная под названием Книга»
февраль 2016 г.
Участник
10
Грибкова Е.М.
Воспитатель
Литературный фестиваль «Вселенная под названием Книга»
февраль 2016 г.
Участник
11
Шаркова Л.В.
Воспитатель
Литературный фестиваль «Вселенная под названием Книга»
февраль 2016 г.
Лауреат
12
Ворзонина И.Б.
Воспитатель
Литературный фестиваль «Вселенная под названием Книга»
февраль 2016 г.
Участник
13
Малахова Л.Г.
Учитель - логопед
Литературный фестиваль «Вселенная под названием Книга»
февраль 2016 г.
Лауреат
14
Арман Ю.А.
Воспитатель
Участие в конкурсе «Пасхальное яйцо -2016»
январь 2016 г.
участие
15
Рыбакова А.А.
Воспитатель
Участие в конкурсе «Пасхальное яйцо -2016»
январь 2016 г.
участник
16
Кузьмина Н.В.
Воспитатель
Участие в конкурсе «Пасхальное яйцо -2016»
январь 2016 г.
участник
17
Львова Т.Г.
Воспитатель
Участие в конкурсе «Пасхальное яйцо -2016»
январь 2016 г.
1 место
18
Земскова И.В.
Воспитатель
Участие в конкурсе «Пасхальное яйцо -2016»
январь 2016 г.
1 место
19
Смирнова С.Н.
Инструктор по физической культуре
Участие в конкурсе «Классики - 2016»
май 2016 г.
1 место, участники
Участие в конкурсе «Чемпионат по футболу 2016»
май 2016 г.
Грамота за активное участие
Воспитатели всех групп 1 отделения принимали участие в подготовке к конкурсу «Зеленый огонек 2016».
2 отделение
1.
Миловидова Н.А.
Старший воспитатель
Участие в творческой группе «Обеспечение преемственности в реализации ФГОС ДО и НОО»
В течение года
Разработка мониторинга успешности предшкольного образования по ОО «Познавательное развитие»
Выступление на РМО старших воспитателей «Особенности анализа и планирования образовательного процесса в ДОО в контексте ФГОС ДО»
Май 2016 г.
Распространение опыта
РМО для воспитателей дошкольного возраста «Формирование гражданско-патриотической позиции у дошкольников»
Ноябрь 2015 г.
Распространение опыта
Член жюри районного конкурса «Зелёный огонёк»
Февраль 2016 г.
Участие в конкурсе «Пасхальное яйцо -2016»
Январь 2016 г.
3 место
2.
Муханова Н.А.
Воспитатель
РМО для воспитателей дошкольного возраста «Формирование гражданско-патриотической позиции у дошкольников»
Ноябрь 2015 г.
Распространение опыта
3.
Кириллова Н.С.
Воспитатель
Конкурс «Сфера профессионализма»
Октябрь 2015г.
Победитель
4.
Алиева С.И.
Воспитатель
Литературный фестиваль «Вселенная под названием Книга»
Февраль 2016 г.
Участник
5.
Голихина Л.В.
Воспитатель
Литературный фестиваль «Вселенная под названием Книга»
Февраль 2016 г.
Участник
6.
Булыгина М.В.
Воспитатель
РМО для воспитателей дошкольного возраста «Формирование гражданско-патриотической позиции у дошкольников»
Ноябрь 2015 г.
Распространение опыта
Литературный фестиваль «Вселенная под названием Книга»
Февраль 2016 г.
1 место
7.
Петрова Г.Е.
Воспитатель
РМО для воспитателей дошкольного возраста «Формирование гражданско-патриотической позиции у дошкольников»
Ноябрь 2015 г.
Распространение опыта
Литературный фестиваль «Вселенная под названием Книга»
Февраль 2016 г.
1 место
8.
Ефимова Т.А.
Воспитатель
Участие в конкурсе «Пасхальное яйцо -2016»
Январь 2016 г.
1 место
Литературный фестиваль «Вселенная под названием Книга»
Февраль 2016 г.
Участник
9.
Сорокина Н.А.
Воспитатель
Участие в конкурсе «Пасхальное яйцо -2016»
Январь 2016 г.
1 место
Литературный фестиваль «Вселенная под названием Книга»
Февраль 2016 г.
Участник
10.
Меркулова Н.Н.
Воспитатель
Конкурс «Педагог года – 2016»
Октябрь-декабрь 2015 г.
Лауреат 2 степени
Участие в творческой группе «Обеспечение преемственности в реализации ФГОС ДО и НОО»
В течение года
Разработка мониторинга успешности предшкольного образования по ОО «Познавательное развитие»
11.
Бойкова Н.В.
Воспитатель
РМО для воспитателей дошкольного возраста «Формирование гражданско-патриотической позиции у дошкольников»
Ноябрь 2015 г.
Распространение опыта
Литературный фестиваль «Вселенная под названием Книга»
Февраль 2016 г.
Участник
12.
Федотова Ю.В.
Воспитатель
РМО для воспитателей дошкольного возраста «Формирование гражданско-патриотической позиции у дошкольников»
Ноябрь 2015 г.
Распространение опыта
13.
Мамедова З.М.
Воспитатель
Участие в конкурсе «Пасхальное яйцо -2016»
Январь 2016 г.
2 место
Литературный фестиваль «Вселенная под названием Книга»
Февраль 2016 г.
1 место
14.
Мельникова Е.С.
Воспитатель
Участие в творческой группе «Обеспечение преемственности в реализации ФГОС ДО и НОО»
В течение года
Разработка мониторинга успешности предшкольного образования по ОО «Познавательное развитие»
15.
Рожкова И.А.
Воспитатель
Литературный фестиваль «Вселенная под названием Книга»
Февраль 2016 г.
Участник
16.
Бычкова Н.А.
Педагог-
психолог
Член комиссии ПМПК
Февраль, март
17.
Передереева Е.В.
Муз. рук.
Муниципальный конкурс «Маленькие звёздочки» номинация «Звонкий голосок»
апрель 2016 г.
Участие
18.
Филичева М.И.
Муз. руководитель
Муниципальный конкурс «Маленькие звёздочки» номинация «Русская душа»
апрель 2016 г.
Участие
Выводы:
1 отделение: В 2015 -2016 учебном году 7 педагогов прослушали курсы повышения квалификации по вариативному модулю по 72 часа (на базе АСОУ), 12 человек повысили квалификацию через инвариантные курсы на базе АНО СПБЦДПО. Программу переподготовки (512 часов по специальности «Воспитатель дошкольного учреждения» на базе РГСУ) посещают 5 педагогов.
Обучены по ФГОС дошкольного образования 100% педагогического состава.
2 отделение: В 2015 -2016 учебном году 10 педагогов прослушали курсы повышения квалификации по вариативному модулю по 72 часа. 3 педагога посещают программу переподготовки по 512 часов.
Не обучен по ФГОС дошкольного образования 1 педагог (вновь пришедший с мая 2016 г.)
2.3. Система работы с молодыми специалистами: планирование работы, результативность, есть ли система наставничества
В МДОУ не проводится работа по наставничеству.
2.4. Аттестация
Всего
Прошли аттестацию
1 отделение
28 педагогов
Подтвердили категорию
Повысили категорию
3 человек
6 человек
· Безрукова В.В. – учитель – логопед – высшая квалификационная категория;
· Авдеева Т.В. – воспитатель – первая квалификационная категория;
· Райкова Е.Н. – высшая квалификационная категория
Муравьева И.М. – воспитатель – первая квалификационная категория;
Арман Ю.А. – воспитатель, соответствие занимаемой должности;
Рыбакова А.А. – воспитатель, соответствие занимаемой должности;
Кузьмина Н.В. – воспитатель, соответствие занимаемой должности;
Румянцева Е.Н.. – воспитатель, соответствие занимаемой должности;
Стасевич Т.В. – воспитатель, соответствие занимаемой должности;
27 педагогов
Подтвердили категорию
Повысили категорию
6 человек
5 человек
· Филичева М.И. музыкальный руководитель - первая квалификационная категория;
· Передереева Е.В. - высшая квалификационная категория;
· Сорокина Н.А., Ефимова Т.А., Казачкова Л.Н. воспитатели –соответствие занимаемой должности;
· Сухошкина Н.Н. музыкальный руководитель – соответствие занимаемой должности
· Голихина Л.В. воспитатель - высшая квалификационная категория;
· Муханова Н.А. воспитатель – первая квалификационная категория
· Мельникова Е.С. воспитатель –первая квалификационная категория;
· Горских Е.В. воспитатель –первая квалификационная категория;
· Слесаревская В.П. воспитатель –первая квалификационная категория
Вывод: В 2015-2016 учебном году 20 педагогов МДОУ прошли процедуру аттестации: 9 человек подтвердили квалификационную категорию, 11 - повысили квалификационную категорию.
- Анализ материально-технического обеспечения воспитательно-образовательного процесса
- В МДОУ созданы все условия для всестороннего развития детей. Группы в дошкольном учреждении оснащены и оборудованы для реализации образовательного процесса.
В методическом кабинете имеются серии сюжетных и предметных картин, а также дидактический и иллюстративный материал, соответствующий разделам программы, имеется детская литература, портреты детских писателей и композиторов и т.д.
Физкультурный зал оснащен всем необходимым оборудованием для проведения образовательной деятельности по физическому развитию.
В изобразительной студии МДОУ представлены не только репродукции знаменитых художников, а также имеются д/игры, предметы декоративно-прикладного искусства и т. д. для расширения и пополнения знаний у детей по изобразительной деятельности.
В течение года детской сад получал развивающие комплекты для организации предметно-пространственной среды в МДОУ для реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Вывод: Состояние материально-технического обеспечения Организации удовлетворительное. МДОУ обеспечено материалами и оборудованием для реализации ФГОС дошкольного образования на 82 %. Для оснащения образовательного процесса необходимо систематическое пополнение методической литературой по ФГОС дошкольного образования.
3.2. В 2015 -16 учебном году приобрели:
1 отделение:
для музыкального зала:
- ковер;
- детские костюмы
для групп:
детские унитазы – 3 штуки;
шкафы бытовые – 3 штуки;
полотеничницы – 4 штуки
2 отделение:
для групп
- дтские кровати – 2 штуки
- раздевальные шкафы 2-х секционные – 1 штука
для музыкального зала:
- музыкальный центр
- детские костюмы: овощей «Картошка», «Перец»; тематические: «Моряк», «Морячка»
- детские шапочки овощей (из ткани): «Редиска», «Свёкла», «Лук», «Редька», «Огурец», «Капуста»
- Система работы над методической темой (желательно по ДОО в целом)
Сведения о выполнении запланированных мероприятий
Мероприятие
Запланировано
(количество)
Выполнено
Причины
невыполнения
Примечания
количество
%
1
отд.
2
отд.
1
отд.
2
отд.
1
отд.
2
отд.
1
отд.
2
отд.
Все запланированные мероприятия выполнены полностью
Пед. советы
4
4
4
4
100
100
-
-
Консультации
8
5
8
5
100
100
-
-
Коллективные
просмотры
9
6
9
6
100
100
-
-
Семинары,
семинары-практикумы
5
2
5
2
100
100
-
-
4.1. Наиболее интересные мероприятия.
В феврале 2016 года на базе 1 отделения прошли открытые родительские собрания на тему «Наши традиции», где воспитатели и родители дошкольной группы № 4 (дети 6-7 лет) в костюмированном шоу продемонстрировали зимние традиции русского народа, а педагоги и родители воспитанников дошкольной группы №6 (дети 6-7 лет) рассказали и показали традиционные семейные праздники и увлечения.
Не менее интересно прошли спортивные соревнования «Удаль молодецкая» для воспитанников дошкольных групп №№8,9,10 (дети 5-6 лет), посвященные Дню Защитника Отечества и «Семейные старты», организованные инструктором по физической культуре Смирновой С.Н.
В апреле 2016 года в МДОУ был проведён семинар, форма проведения «Брейн – Ринг», где педагоги отвечали на вопросы по содержанию ФГОС ДО, тем самым закрепляя знания по содержанию документа.
Интересными были открытые просмотры образовательных предложений с детьми дошкольного возраста по темам: «Насекомые» (возраст детей 4-5 лет) педагог Булыгина М.В., (возраст 5-6 лет) Виноградова А.А., «Лягушка» (конструирование из бумаги) – возраст детей 5-6 лет, педагог Пряшенкова М.В. «Слава победителям!» (рисование) – возраст детей 6-7 лет, педагог Гриёва О.Н..
4.2. Инновационная деятельность (то, что для ДОУ является инновацией).
В течение года были разработаны и реализованы проекты и методические разработки по самым разнообразным темам:
- Методические разработки «Ай, да помощники»
- Методические разработки «Весёлый паровозик» (Реализация образовательных областей ФГОС ДО, посредством игрового пособия)
- Проект «Великий День Победы».
Также заведующим МДОУ Ляшук С.Н. и старшими воспитателями Миловидовой Н.А. и Смирновой Ю.В. был разработан проект «Модель квалитологического взаимодействия с родителями», с которым Организация приняла участие в конкурсе на присвоение звания РИП 2016.
Все проекты интересны по содержанию. Материал систематизирован и обобщен в МК МДОУ.
4.3. Экспериментальная работа.
В 2015-2016 учебном году в МДОУ работа по экспериментальной деятельности не велась.
4.4. Изучение и обобщение передового опыта.
Ф.И.О. педагога, представившего опыт работы
Тема
Где и когда был представлен опыт
Смирнова Ю.В.
«ФГОС дошкольного образования о музыкальном развитии ребенка»
РМО муз. руководителей, МДОУ № 14 «Золотой ключик», 07.10.2015 г.
«Художественное творчество средствами сенсорного воспитания»
Семинар - практикум для педагогов ДОУ, МДОУ ДС № 58 «Щелкунчик», 21.10.2015 г.
«ФГОС ДО о познавательно – исследовательской деятельности дошкольников»
РМО для педагогов ДОУ, МДОУ д/с № 2 «Калинка», 20.11.2015 г.
«Опыт работы по профилактике безопасности дорожного движения»
Семинар для педагогов ДОУ по профилактике безопасности дорожного движения, УО АКР, 10.03.2016 г.
Муравьева И.М.
«Художественное творчество средствами сенсорного воспитания. Дидактические игры для детей раннего возраста»
Семинар - практикум для педагогов ДОУ, МДОУ ДС № 58 «Щелкунчик», 21.10.2015 г.
Райкова Е.Н.
«Познавательно – исследовательская деятельность в воспитательно – образовательном процессе»
РМО для педагогов ДОУ, МДОУ д/с № 2 «Калинка», 20.11.2015 г.
Авдеева Т.В.
«Развитие познавательно – исследовательской деятельности средствами музейной педагогики»
РМО для педагогов ДОУ, МДОУ д/с № 2 «Калинка», 20.11.2015 г.
Безрукова В.В.
«Познавательно – исследовательская деятельность как стимул речевой активности»
РМО для педагогов ДОУ, МДОУ д/с № 2 «Калинка», 20.11.2015 г.
Гнездова Н.Л.
«Методы и приемы познавательно – исследовательской деятельности»
РМО для педагогов ДОУ, МДОУ д/с № 2 «Калинка», 20.11.2015 г.
Чижевская Е.А.
«Психологические основы
познавательно – исследовательской деятельности»
РМО для педагогов ДОУ, МДОУ д/с № 2 «Калинка», 20.11.2015 г.
Миловидова Н.А.
Распространение опыта работы по теме: «Формирование у дошкольников гражданско-патриотической позиции»
РМО для воспитателей
Ноябрь 2015 г.
Меркулова Н.Н.
«Ознакомление детей дошкольного возраста с семьёй»
Районный конкурс «Педагог года – 2016»
Декабрь 2015 г.
Кириллова Н.С.
Представление методических разработок по использованию игрового пособия «Весёлый паровозик». Инновационный подход к образовательному процессу в условиях реализации ФГОС ДО
Районный конкурс «Сфера профессионализма»
ноябрь 2015 г.
Петрова Г.Е.
Проект «На годы эти позабыть нельзя»
РМО для воспитателей, ноябрь 2015 г.,
Конкурс «Наше Подмосковье» июнь 2016 г.
4.6. Участие в работе проблемных и творческих групп.
Миловидова Н.А.
Меркулова Н.Н.
Мельникова Е.С.
Участие в творческой группе «Обеспечение преемственности в реализации ФГОС ДО и НОО»
4.7. Работа по обеспечению преемственности ДОУ и начальной школы.
В течение 2015-2016 учебного года было проведено много интересных мероприятий со школами №16 и №17.
1 сентября дети дошкольных групп (возраст 6-7 лет) присутствовали на торжественной линейке, посвящённой Дню знаний в МОУ СОШ № 16 и № 17.
18 сентября посетили выставку поделок и букетов в МОУ СОШ № 17 под названием «Осень Золотая»
11 декабря в рамках акции «Зимний гость», дошкольники старших, подготовительных групп посетили мероприятие «День птиц». В середине декабря воспитанники МДОУ посетили выставку новогодних поделок в СОШ № 16.
Тесное сотрудничество несет в себе положительные отклики со стороны родителей воспитанников МДОУ, слаженную работу по преемственности детского сада и школы.
4.8. Анализ педагогических затруднений.
В связи с переходом на ФГОС дошкольного образования необходимо иметь в достаточном количестве наглядно - методическое обеспечение образовательного процесса и методическую литературу.
4.9. Организация проектной деятельности в МДОУ
За прошедший год были разработаны и реализованы следующие проекты:
- Проект «Весёлый паровозик»;
- Проект «Нам годы эти позабыть нельзя»;
- «Весёлые Звуковички»;
- «Изучаем зимнюю природу».
- Анализ учебно-методического обеспечения
- Какие образовательные программы используются в ДОУ.
Направление развития
Комплексная программа
Парциальные программы
Технологии
Социально-коммуникативное
Основная образовательная программа МДОУ, разработанная на основе
Примерной основной образовательной программы дошкольного образования (одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию – протокол от 20 мая 2015 г. №2/15);
«Основы безопасности детей дошкольного
возраста» Р. Стеркина
О.Князева
Р.Б. Стеркина
О.Л.Князева
«ОБЖ»
«Безопасность»
Познавательное
Программа
«Юный эколог»
С.Николаева
Программа
Н.А. Рыжовой
«Наш дом-
природа»
Программа «Приобщение к истокам
русской народной культуры»
О.Л.Князева
М.Д.Маханева
С.Н.Николаева
«Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве»
Н.А. Рыжова «Волшебница
вода»
Речевое
Филичева Т.Б., Чиркина Г.В.. Программа логопедической работы и обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи.
«Занятия по развитию речи в I младшей группе» Гербова В.В
«Занятия по развитию речи» Гербова В.В. –
«Развитие речи в младшей группе» Гербова В.В. –
«Занятия по развитию речи» Ушакова О.С. –
«Развитие речи у детей раннего возраста» Янушко Е.А.
«Развитие речи детей в процессе воспитания» Микляева Ю.В.
«Развитие речи и творчества» Ушакова О.С.
«Занятия по развитию речи в старшей группе» Гербова В.В. –
«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет» Ушакова О.С.
Художественно-эстетическое
Соломенникова О.А. «Радость творчества»
Г.А. Бударина
«Знакомство
детей с
русским народным творчеством»
Г.Чаянова
«Солёное тесто»
А.Л..Романовская
«Поделки из солёного теста»
Д.Н. Колдина
«Рисование с детьми 4-5 лет»
А.С. Галанов,
С.Н. Карнилова
«Занятия с дошкольниками по
изобразительному искусству»
Физическое
Степаненкова
«Программа и методика обучения».
М.Д. Маханева
«Воспитание здорового ребенка»
В. Кудрявцев
«Развивающая педагогика оздоровления» Галанова А.С.
«Профилактические занятия в занимательной форме»
Адаптированные программы
-
Лопатина Л.В., Левина Р.Е. Адаптированная программа для работы с детьми - логопатами
- Какие новые педагогические технологии осваиваются педагогами?
Воспитатели МДОУ изучают новинки педагогической литературы по данной теме: Т.В. Хабарова «Педагогические технологии в дошкольном образовании». Педагоги Алиева С.И. и Кириллова Н.С. представили материалы по теме: «Здоровьесберегающая технология как эффективная форма организации воспитательно-образовательной работы с детьми в летний период»
Вывод: Основная проблема состоит в том, что, что в 1 отделении 29% (8 человек), во 2 отделении - 18% (5 человек) педагогов не владеют компьютером, 36% (10 человек) и 7 педагогов (25%) соответственно пользуются только текcтовым редактором Word, что на сегодняшний момент является большой проблемой при оформлении и ведении необходимой документации.
- Анализ результативности и качества образования
- Результаты диагностики по ФГОС ДО (начало и конец года)
1 отделение:
Продиагностировано 245 детей
Не продиагностированы:5 детей (1 – по болезни, 4 – отпуск родителей).
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Не сформирован-4,6%
Находится на стадии формирования-41,8%
Сформирован-53,6%
ОО «Физическое развитие»
Не сформирован-2,1%
Находится на стадии формирования-28,9%
Сформирован-69%
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Не сформирован-4%
Находится на стадии формирования-37%
Сформирован-59%
ОО «Речевое развитие»
Не сформирован-12,4%
Находится на стадии формирования-38,4%
Сформирован-49,2%
ОО «Познавательное развитие»
Не сформирован-5%
Находится на стадии формирования-38,2%
Сформирован-56,8%
Полученные результаты можно представить в виде гистограммы.
Результаты по образовательным областям на конец 2015-2016 уч. года
Сравнительные результаты на начало и конец 2015-2016 уч. года
2 отделение
Продиагностировано 246 детей
Не продиагностированы:4 ребёнка. Эти дети часто пропускают детский сад по причине болезни.
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Не сформирован-3%
Находится на стадии формирования-43%
Сформирован-54%
ОО «Физическое развитие»
Не сформирован-2%
Находится на стадии формирования-25%
Сформирован-73%
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Не сформирован-1%
Находится на стадии формирования-33%
Сформирован-66%
ОО «Речевое развитие»
Не сформирован-5%
Находится на стадии формирования-40%
Сформирован-55%
ОО «Познавательное развитие»
Не сформирован-1%
Находится на стадии формирования-33%
Сформирован-66%
Полученные результаты можно представить в виде гистограммы:
Результаты по образовательным областям на конец 2015-2016 уч. года
Сравнительные результаты на начало и конец 2015-2016 уч. года
- Работа с одаренными детьми и отстающими детьми.
Работа с одаренными способными детьми ведется систематически. В течение года с этими планировалась индивидуальная работа. Индивидуальная работа также планировалась с отстающими и детьми – инвалидами. Еженедельно отчёты о проделанной работе с детьми под опекой и ребёнком - инвалидом по слуху предоставлялись в Управление образования.
Индивидуальную работу проводили не только воспитатели группы, но и старший воспитатель и психолог МДОУ.
Вывод: На конец 2015-2016 учебного года прослеживается положительная динамика формирования необходимых учебных навыков в обучающихся по всем образовательным областям. Те трудности и проблемы, которые выявлены на начало учебного года решались в течение учебного года в индивидуальной и групповой работе.
Достижения обучающихся ДОУ:
Воспитанники МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» стали участниками и победителями различных конкурсов:
- Конкурс чтецов «Люблю тебя, мой край родной» – Чистякова Вера - лауреат, Салдаев Валерий - участник;
- Интеллектуальная олимпиада для старших дошкольников – Голубь Максим – лауреат; Соколов Михаил - участник;
- Олимпиада «Чистая вода» - Листаркова Вероника, Калибабчук Роман участники;
- Конкурс «Маленькие звёздочки», номинация «Юный художник» - Клименков Дмитрий – участник;
- Конкурс «Маленькие звёздочки», номинация «Юные артисты» - театральная группа «Калинка» в составе Цветовой Анжелики, Ершова Леонида, Голубь Максима, Колащук Виктории, Литвиновой Лады - лауреат;
- Конкурс «Маленькие звёздочки», номинация «Звонкий голосок» - Кривоносова Алёна – лауреат;
- Чемпионат района по игре в «Классики» - 1 место Матуш Яна, 2 место - Павлова Аня, 3 место - Дельнова Маргарита, участники Салдаев Валерий, Нужденова Алена, Масляев Тимофей;
- Чемпионат по футболу – грамотой за активное участие награждены участники сборной МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» (1 и 2 отделения): Королев Матвей, Голубь Максим, Стручков Матвей, Ершов Леонид, Беляков Арсений, Калибабчук Роман, Саторов Азизжон, Намойликов Константин,Алябин Даниил, Пронич Даниил.
Также воспитанники участвовали в таких конкурсах как: конкурс рисунков по ПДД; конкурс поделок «Задарки для Деда Мороза», «Пасхальное яйцо 2016» (группа детей под руководством воспитателей Земсковой И.В. и Львовой Т.Г. заняла 1место в номинации «Пасхальная композиция»), всероссийский конкурс рисунков «Фиксики и Маша приглашают в гости»
Также работы детей принимали участие во всероссийских детских творческих конкурсах:
- Рябов Михаил - участник всероссийского конкурса «Осенний калейдоскоп»;
- Горбачёв Олег - участник всероссийского конкурса «Осенний калейдоскоп»;
- Кузнецова Маша - участник всероссийского конкурса «Наши младшие друзья»;
- Зайцева Юлия – Победитель конкурса рисунков и прикладного творчества «По любимым сказкам»
- Орлова Дарья – Победитель международного творческого конкурса рисунков «На Марсе»
- Дельнова Маргарита – Победитель всероссийского конкурса рисунков «Спасибо за Победу!»
- Итоги внутрисадовского контроля (выводы и рекомендации)
В основу внутрисадовского контроля закладывается педагогический анализ деятельности педагогов и состояние образовательного процесса.
Цель внутрисадовского контроля: своевременная корректировка осуществления педагогического образовательного процесса в МДОУ, дальнейшее его совершенствование.
Осуществление контроля велось по следующим направлениям:
Тематический:
1 отделение:
- «Организация игровой деятельности детей в условиях реализации ООП ДО»;
- «Развитие нравственно-патриотических качеств у дошкольников в условиях реализации новой ООП ДО».
2 отделение:
- «Состояние работы по воспитанию звуковой культуры речи у дошкольников»
- «Организация воспитательно- образовательного процесса по изобразительной деятельности в подготовительных группах»
В ходе контроля проводилось наблюдение за педагогическим процессом, анкетирование, самоанализ педагогов, анализ развивающей предметно- пространственной среды и т.д. По итогам был проведен анализ работы по темам, даны рекомендации и сроки устранения недочётов. Аналитические справки заслушивались на педагогических педсоветах, педагогических часах.
Также систематически велся текущий и персональный (за педагогами, готовящимися к процедуре аттестации), итоговый и медико - педагогический контроль. Результаты показали, что педагогический процесс в МДОУ находится в удовлетворительном состоянии.
Перспективный план контроля на период сентябрь 2015 г – май 2016 года выполнен полностью.
- Результативность работы с родителями (выводы и рекомендации)
Сотрудничество с родителями – важная часть педагогического процесса в дошкольном учреждении, условие хорошей работы всего педагогического коллектива. В 2015 - 2016 учебном году велась планомерная работа с родителями. Был составлен план работы, в который были включены такие разделы, как родительские собрания, досуги для детей и родителей, анкетирование родителей. В сентябре прошли групповые родительские собрания, на которых решались проблемы содержания воспитания и обучения детей в детском саду, психического развития личности ребёнка. В течение года проходили консультации для родителей по проблемам художественно-эстетического, психического развития детей в детском саду и в семье. Рассматривались вопросы безопасности: «Внимание! Сосульки», «Осторожно, петарды», «Соблюдай правила дорожного движения». В 1 отделении 30.11.2015 г. прошло общее родительское собрание «Охрана прав детей». Не допустим жестокого обращения с детьми». Во 2 отделении 24 октября 2015 года было запланировано и проведено общее родительское собрание по теме «Родители и педагогический коллектив. Методология взаимодействия». 25 февраля 2016 года В МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» (2 отделение) было проведено внеплановое родительское собрание по теме «Будем знакомы», в котором были освещены вопросы реорганизации дошкольного учреждения. 13 и 14 апреля в МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» (1-ом и 2-ом отделениях) прошли общие родительские собрания по теме: «Не допустим насилия над детьми». Собрание прошло с участием социального психолога центра «Семья» Лаврешкиной Еленой Викторовной.
В течение года родители являлись активными помощниками в организации экскурсий в близлежащие школы, поездках на конкурсы, участвовали в работе по благоустройству территории МДОУ, были активными участниками на праздниках и досугах в детском саду. Самые активные родители были награждены благодарственными письмами и грамотами за активную работу в жизни детского сада.
Для родителей в течение года проводили консультации воспитатели и специалисты МДОУ, педагоги-психологи, инструктора по физической культуре, музыкальные руководители, учителя –логопеды. Просвещение родителей на различные темы также велось через информационные стенды.
- Успеваемость выпускников детского сада, окончивших 2–3 класс (по возможности).
- Итоги работы над методической темой в 2015-2016 учебном году
В течение учебного года для реализации методической темы решались следующие задачи:
Поставленная задача
Степень выполнения
Причины невыполнения/ условия выполнения
Продолжить совершенствование, преобразование и обогащение развивающей предметно – пространственной среды образовательной организации, которая обеспечивала бы сохранение и укрепление духовно – нравственного, психоэмоционального и физического здоровья дошкольников для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства в условиях формирования их равных стартовых возможностей
выполнена частично
Недостаток финансирования, амортизация имеющегося оборудования
Повысить компетентность педагогических работников в вопросах реализации познавательного и физического развития воспитанников, проведения духовно - нравственного и патриотического воспитания в условиях реализации ООП ДО
выполнена частично
Накопление опыта в данных вопросах идет постепенно.
Продолжить тесное взаимодействие педагогов МДОУ с семьёй, а также сотрудничество со школой по вопросам сохранения и укрепления здоровья дошкольников, воспитания у них духовно – нравственных качеств и патриотических чувств.
выполнена частично
Не все еще родители прислушиваются к советам педагогов МДОУ. Не все педагоги МДОУ достаточно компетентны в вопросах взаимодействия с родительской общественностью.
Уровень работы МДОУ ДС № 2 «КАЛИНКА» в 2015- 2016 учебном году над методической темой оптимальный. Поставленные задачи успешно реализовывались, но выполнены частично, поэтому целесообразно продолжить их решение в будущем учебном году.
Третий раздел.
Материально-технические и медико - социальные условия пребывания детей в ДОО
В 2015-2016 учебном году в МДОУ прошли следующие ремонтно – хозяйственные работы:
1 отделение:
- Замена линолеума в групповом помещении групп № 1, № 3, № 4; коридоре на 1 этаже, в методическом кабинете;
- Косметический ремонт групп № 1, № 2, № 3, № 9;
- Косметический ремонт коридора около музыкального зала;
- Косметический ремонт кабинетов методического и музыкальных руководителей;
- Восстановлена веранда на прогулочном участке группы № 9;
- Частично восстановлена веранда на прогулочном участке группы № 8;
- Частично восстановлено уличное освещение вокруг детского сада.
2 отделение:
- Замена оконных блоков в групповом помещении группы № 5;
- Замена линолеума в спальнях групп № 2, № 3;
- Косметический ремонт группы № 9;
- Косметический ремонт спальни № 1;
- Замена карнизов в группах № 1, 2, 3, изостудия;
- Замена ламината в изостудии;
- Приобретены шторы в спальни групп № 1, № 3;
- Установлены видеодомофоны на 4 основные подъездные двери;
- Восстановлено уличное освещение вокруг детского сада.
Четвертый раздел.
Итоги административно-хозяйственной работы
В течение года проводились производственные совещания, в частности посвященные реорганизации МДОУ, собрания трудового коллектива, где решались организационные вопросы. Проведение оперативного контроля со стороны администрации МДОУ не потребовалось.
Пятый раздел.
Задачи работы ДОУ на 2016-2017 учебный год (желательно по ДОО в целом)
- Продолжить совершенствовать РППС МДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования как здоровьесберегающее пространство для воспитания здорового ребенка, разносторонне развитой личности.
- Обеспечивать реализацию ООП ДО по познавательному, речевому, социально-коммуникативному, художественно-эстетическому и физическому направлениям развития обучающихся через повышение компетентности педагогического состава и накопление дидактического материала.
- Способствовать развитию и совершенствованию речевых навыков как одного из факторов интеллектуального развития воспитанников.
- Продолжать работу по взаимодействию с родителями по воспитанию, обучению и развитию дошкольников с использованием инновационных технологий в данном направлении.